幼兒園園長(zhǎng)證背景介紹 人口政策放開(kāi)疊加消費(fèi)升級(jí)，幼教市場(chǎng)的廣闊空間隨著二胎政策放開(kāi)，未來(lái)五年年均新生兒2100萬(wàn)，較之前20%。同時(shí)，隨著越來(lái)越多80后90后為人父母，消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)前教育越來(lái)越重，眾多原因的疊加，將創(chuàng)造巨大的幼教市場(chǎng)。
園長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，不斷構(gòu)筑自身合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在工作中就能做到游刃有余，得心應(yīng)手，才能成為內(nèi)行園長(zhǎng)，如果說(shuō)別人是在走，那么園長(zhǎng)就要跑。我們知道幼兒園每辦一件大事或每開(kāi)展一項(xiàng)創(chuàng)新、科研等活動(dòng)，作為一把手的園長(zhǎng)必須力行，走在前或者說(shuō)跑在前，用自己的人格和良好的自身素質(zhì)，給全體教職工做出表率，只有這樣才能成為名符其實(shí)的合格園長(zhǎng)，也才能使幼兒園的各項(xiàng)工作開(kāi)展的有聲有色。 做教育改革的帶頭人。園長(zhǎng)應(yīng)是教研工作的者和也是實(shí)踐者，要自覺(jué)地把、決策與教育科研結(jié)合起來(lái)，率先學(xué)習(xí)和運(yùn)用新知識(shí)新技術(shù)，刻苦鉆研，自找壓力，負(fù)重奮進(jìn)，不斷自身素質(zhì)。以身作責(zé)，調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性。效能的，離不開(kāi)調(diào)動(dòng)教職工的積極性和合理安排教職工的工作。
沈陽(yáng)市幼兒園園長(zhǎng)證時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）已公布
作為21世紀(jì)的園長(zhǎng)必須具有創(chuàng)新精神，近幾年我園的發(fā)展也體現(xiàn)了創(chuàng)新，許多事情我們敢于嘗試：例早實(shí)行聘任制，率先起步家委會(huì)工作，較早體現(xiàn)保教結(jié)合理念，不斷保育工作，并在領(lǐng)域的也有一定成效。因?yàn)槲抑?，只有“先一步，高一等，?yōu)一層”，樹(shù)立“不斷進(jìn)取，永不”的精神，才能推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作勇攀新的高峰。
沈陽(yáng)市幼兒園園長(zhǎng)證時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）已公布
在當(dāng)前幼兒園競(jìng)爭(zhēng)、服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)以及家長(zhǎng)不斷的高要求下，有實(shí)力和有意識(shí)的幼兒園，開(kāi)始高度保育員崗位的工作，保育員、園長(zhǎng)的就業(yè)、地位和待遇也隨之出現(xiàn)了比較樂(lè)觀的趨勢(shì)，2011年開(kāi)始北京比較有影響力的幼教機(jī)構(gòu)也紛紛響應(yīng)北京市教育行政機(jī)構(gòu)的政策，對(duì)保育員、園長(zhǎng)的崗位資格也越來(lái)越嚴(yán)格要求對(duì)幼兒教育問(wèn)題的基本認(rèn)識(shí)、幼兒園、幼兒教育動(dòng)態(tài)、事故防范與處理、人類教育發(fā)展的歷史與學(xué)前教育的使命等一系列幼兒教育***、重點(diǎn)、難點(diǎn)課程。為了幼教事業(yè)的發(fā)展，幼教工作者要不斷學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)水平。
為了幫助在職園長(zhǎng)、想開(kāi)辦幼兒園或者即將成為園長(zhǎng)的幼師獲取園長(zhǎng)證，特別推出幼兒園園長(zhǎng)證教育法》和《法》明確規(guī)定，凡在各級(jí)各類學(xué)校(幼兒園）和其育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的，必須具備相應(yīng)書(shū)。要求所有園所園長(zhǎng)必須做到證上崗，否則不能開(kāi)辦幼兒園。
教育法》和《法》明確規(guī)定，凡在各級(jí)各類學(xué)校(幼兒園）和其育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的，必須具備相應(yīng)書(shū)。要求所有園所園長(zhǎng)必須做到證上崗，否則不能開(kāi)辦幼兒園。
報(bào)名對(duì)象：
（1）針對(duì)從事幼兒園園長(zhǎng)工作
（2）即將走上園長(zhǎng)崗位的人員
報(bào)名要求：
1張（ A4 紙）
（復(fù)印件1 張（ A4 紙）
（3）1寸藍(lán)底彩色照片1張，2寸藍(lán)底同版彩照1張（照片背面寫(xiě)清姓名）
證書(shū)發(fā)放：
經(jīng)考核合格，由電化教育館頒發(fā)幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書(shū)。名額有限，條件不夠者，可以申請(qǐng)我校協(xié)調(diào)。
沈陽(yáng)市幼兒園園長(zhǎng)證時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）已公布， 未來(lái)，將不再是的單一形象，群體將會(huì)更加多元化，其中有主講、有輔導(dǎo)、有助教等，而其中每一個(gè)人因?yàn)橹粡氖伦约荷瞄L(zhǎng)的工作，所以也才能更加專業(yè)化或職業(yè)化。選擇專業(yè)權(quán)威的平臺(tái)來(lái)為做培訓(xùn)，還校園清靜，讓園長(zhǎng)思考幼兒園的事情，讓們思考教育教學(xué)的事情。 未來(lái)，單憑求生存是很難的，因?yàn)楝F(xiàn)在幼兒園越來(lái)越多，同質(zhì)化嚴(yán)重，所以無(wú)論是公辦園還是民辦園，一定要“以特色求生存”，辦出其它園沒(méi)有的、與自己的特色相匹配的園，這樣的幼兒園才會(huì)更有前景。 為貫徹落實(shí)2015新《幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)》60條、往年新版《幼兒園工作規(guī)程》等內(nèi)容，適應(yīng)多層次化的教育需求以及新型幼兒園的發(fā)展，將逐漸對(duì)職業(yè)園長(zhǎng)及幼教工作者專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能。但我國(guó)的現(xiàn)狀與市場(chǎng)需求有較大差距，多數(shù)園長(zhǎng)在知識(shí)能力、結(jié)構(gòu)層次、現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)理念及腳踏實(shí)地的專業(yè)能力方面很難適應(yīng)現(xiàn)代幼教事業(yè)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需求及學(xué)前教育發(fā)展的方向。往年3月1日起施行的《幼兒園工作規(guī)程》中，明確要求幼兒園園長(zhǎng)必須取得幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書(shū)，由此可以看出，我國(guó)的學(xué)前教育事業(yè)前所未有的關(guān)注，園長(zhǎng)需要走向職業(yè)化。
幼兒證、園長(zhǎng)證是對(duì)專門(mén)從事幼兒園教學(xué)工作人員的基本要求，從事幼兒工作的前提條件。凡是各級(jí)各類幼兒園中從事教育工作的幼師來(lái)說(shuō)幼兒證是必備的。對(duì)于從事教育工作的，必須具備園長(zhǎng)證，沒(méi)有相應(yīng)證書(shū)的人員不能被聘為園長(zhǎng)。 沒(méi)有報(bào)考的、處于觀望、猶豫的園長(zhǎng) 們，別再等待了！等就一個(gè)結(jié)果，證書(shū)難度加大，通過(guò)率（就像一樣）。各大幼兒園已為往年的招生開(kāi)始忙碌了，其實(shí)幼兒園的招牌就是師資隊(duì)伍，一個(gè)合格的師資隊(duì)伍是證書(shū)和能力來(lái)體現(xiàn)在，證書(shū)是實(shí)力的很好證明，證書(shū)是專業(yè)的標(biāo)志，園長(zhǎng)、幼師都持證上崗是合格幼兒園招牌。想讓自己在招生中更勝一籌，園長(zhǎng)、幼師考證書(shū)是必須的！
沈陽(yáng)市幼兒園園長(zhǎng)證時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）已公布， 無(wú)論是對(duì)于企業(yè)或者學(xué)和者素質(zhì)的高低在很大程度上決定了發(fā)展的速度和前進(jìn)的方向。對(duì)于現(xiàn)代幼兒園而言，其面對(duì)極大的挑戰(zhàn)，幼兒園只有在逆境中不斷的發(fā)展和進(jìn)步，才能夠應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)并家長(zhǎng)的認(rèn)可。因此，幼兒園園長(zhǎng)的重要性體現(xiàn)而出，其直接決定了幼兒園日常工作的效率、發(fā)展的方向。在這種背景下，不斷幼兒園園長(zhǎng)的素質(zhì)和能力成為幼兒園運(yùn)作和發(fā)展的關(guān)鍵因素。
文章標(biāo)題：沈陽(yáng)市幼兒園園長(zhǎng)證考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）已公布
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