上海市職業(yè)生涯規(guī)劃師證考試報(bào)名網(wǎng)站

件大事是由一千件小事組成的。只要這種小事、具體事與自己的終職業(yè)目標(biāo)一致，有利于個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都可以選擇確定為自己的初職業(yè)崗位。人的職業(yè)生涯規(guī)劃是一件可以由若干件小事組成的大事，立足于小事，才能成就大事，正如古人所說“一屋不掃，何以掃天下”。從基礎(chǔ)的小事、艱難的事情做起，雖然暫時(shí)小一點(diǎn)、難一點(diǎn)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，既可以鍛煉能力又能積累寶貴的，是為邁向高層奠定基礎(chǔ)的必要，是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)目標(biāo)開端。

隨著各級(jí)門、、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)志愿填報(bào)的愈發(fā)，志愿規(guī)劃師已快速發(fā)展成為教育領(lǐng)域里的剛需職業(yè)，且未來市場(chǎng)商業(yè)規(guī)模已可超數(shù)十億規(guī)模。自我規(guī)劃也可以有其他主體參加規(guī)劃，如請(qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)，與組織共同探討，或是請(qǐng)職業(yè)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)或職業(yè)規(guī)劃師參與職業(yè)規(guī)劃。很大程度上，除了家族性影響外，階段的發(fā)展情況直接決定一個(gè)人職業(yè)生涯的起點(diǎn)能有多高。

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特別近些年，招生改革已經(jīng)啟動(dòng)，、招生錄取等已經(jīng)發(fā)生重大變革，如何科學(xué)確定選考科目、正確了解專業(yè)所需要的選考學(xué)科、如何控制志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)、報(bào)考技能型大學(xué)還是學(xué)術(shù)型大學(xué)、如何綜合素質(zhì)等一系列問題，現(xiàn)如今已成為學(xué)生、家長(zhǎng)和必須面對(duì)的問題。 【關(guān)于生涯規(guī)劃師證書】 生涯規(guī)劃師證書是對(duì)持證人的知識(shí)水平、專業(yè)技能的客觀評(píng)價(jià)，既可作為相應(yīng)職業(yè)工作崗位的上崗證；又可作為聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的參考，是就業(yè)和職業(yè)評(píng)聘領(lǐng)域相應(yīng)職業(yè)能力的***的證明。規(guī)劃師從孩子未來發(fā)展的角度，幫考生找到明確的職業(yè)發(fā)展方向，樹立學(xué)業(yè)目標(biāo)，有效激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，分?jǐn)?shù)，讓孩子們的學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯揚(yáng)帆起航！

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職業(yè)生涯(Career)，是指人的一生中的職業(yè)歷程，是一個(gè)人一生所有與職業(yè)相連的行為與活動(dòng)以及相關(guān)的態(tài)度、***、愿望等連續(xù)性經(jīng)歷的，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。簡(jiǎn)單地說，一個(gè)人職業(yè)發(fā)展的狀態(tài)、及結(jié)果構(gòu)成了個(gè)人的職業(yè)生涯。職業(yè)發(fā)展——你的職業(yè)發(fā)展方面財(cái)務(wù)狀況——你的財(cái)務(wù)方面?zhèn)€人健康——、心理健康方面娛 樂休閑——就是娛 樂方面家庭——指重要的親人和朋友個(gè)人成長(zhǎng)——知識(shí)、能力、眼界、心靈的成長(zhǎng)，都是個(gè)人成長(zhǎng)自我實(shí)現(xiàn)——也許與工作無關(guān)，但是能發(fā)揮你的天賦，實(shí)現(xiàn)你價(jià)值的事！

上海市職業(yè)生涯規(guī)劃師證報(bào)名網(wǎng)站， 教練技術(shù)、心理愛好者及從業(yè)者-=生涯規(guī)劃早就脫胎于心理學(xué)，其中也應(yīng)用了大量的教練技術(shù)，這方面的專業(yè)人才如果轉(zhuǎn)入生涯規(guī)劃行業(yè)就具有了很大的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。而不同于心理從業(yè)者的一點(diǎn)是，大部分有生涯規(guī)劃問題的人總體而言都是積極向上的，是希望過更好的生活，擁有更好的狀態(tài)。他們心理的負(fù)面程度不會(huì)像心理的客戶那么嚴(yán)重，因此，師收到的負(fù)面壓力也會(huì)小很多。 生涯規(guī)劃師證書是對(duì)持證人的知識(shí)水平、專業(yè)技能的客觀評(píng)價(jià)，既可作為相應(yīng)職業(yè)工作崗位的上崗證；又可作為聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的參考，是就業(yè)和職業(yè)評(píng)聘領(lǐng)域相應(yīng)職業(yè)能力的***的證明。規(guī)劃必須以生涯的視角來進(jìn)行，要基于對(duì)孩子的、性格、能力，家庭與社會(huì)背景，以及成績(jī)等因素深入分析的基礎(chǔ)上，理清孩子未來發(fā)展方向，通過對(duì)歷年錄取數(shù)據(jù)、招生政策等深入研究，采用科學(xué)升學(xué)策略對(duì)孩子進(jìn)行的規(guī)劃。

人力資源人員應(yīng)該通過一些人才測(cè)評(píng)工具來進(jìn)一步的信息并進(jìn)行深度的分析。然后根據(jù)他們各自的特點(diǎn)。為他們?cè)O(shè)計(jì)在公司內(nèi)部的具有前瞻性的職業(yè)規(guī)劃。而不僅僅只是本崗位的職業(yè)晉升。職業(yè)規(guī)劃師證含金量更高報(bào)名入口豐富就業(yè)指導(dǎo)形式主要是要改變的就業(yè)指導(dǎo)的。的就業(yè)指導(dǎo)缺少學(xué)生的參與性。學(xué)生大多是處于一個(gè)被動(dòng)接收的形式。職業(yè)規(guī)劃師證含金量更高就業(yè)指導(dǎo)工作的開展并不是單單進(jìn)行一些工作信息的傳播。更多的是一個(gè)長(zhǎng)期的。需要從社會(huì)的需求。

 上海市職業(yè)生涯規(guī)劃師證報(bào)名網(wǎng)站， 生涯規(guī)劃zui早就脫胎于心理學(xué)，其中也應(yīng)用了大量的教練技術(shù)，這方面的專業(yè)人才如果轉(zhuǎn)入生涯規(guī)劃行業(yè)就具有了很大的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。而不同于心理從業(yè)者的一點(diǎn)是，大部分有生涯規(guī)劃問題的人總體而言都是積極向上的，是希望過更好的生活，擁有更好的狀態(tài)。他們心理的程度不會(huì)像心 理 咨 詢的客戶那么嚴(yán)重，因此，師收到的***壓力也會(huì)小很多。 同時(shí)，身為生涯規(guī)劃師，會(huì)比較深入地介入一個(gè)人的生命當(dāng)中，和客戶一起經(jīng)歷蛻變與成長(zhǎng)，這種深度的交流帶給我們對(duì)他人生命與故事更清晰的了解，如果你把“遍閱人生百態(tài)”看成是一種的話，那幾乎沒有比這個(gè)職業(yè)更的了。

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