浙江省幼兒園園長(zhǎng)證考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）及費(fèi)用

上崗從業(yè)必備: 園長(zhǎng)證是對(duì)專門(mén)從事幼兒園教學(xué)工作人員的基本要求，從事幼兒園長(zhǎng)工作的前提條件。凡是各級(jí)各類幼兒園中從事教育工作的，必須具備園長(zhǎng)證，沒(méi)有相應(yīng)的人員不能被聘為園長(zhǎng)。

園長(zhǎng)證是對(duì)專門(mén)從事幼兒園教學(xué)工作人員的基本要求，從事幼兒園長(zhǎng)工作的前提條件。凡是各級(jí)各類幼兒園中從事教育工作的，必須具備園長(zhǎng)證，沒(méi)有相應(yīng)的人員不能被聘為園長(zhǎng)教育法》和《法》明確規(guī)定，凡在各級(jí)各類學(xué)校(幼兒園）和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的，必須具備相應(yīng)。要求所有園所園長(zhǎng)必須做到持證上崗，否則不能開(kāi)辦幼兒園。

浙江省幼兒園園長(zhǎng)證時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）及費(fèi)用

一位校長(zhǎng)重要的職責(zé)就是要在學(xué)校里一種積極的氛圍，懂得發(fā)揮贊揚(yáng)的力量。認(rèn)可和欣賞是密不可分的，園長(zhǎng)應(yīng)該從學(xué)會(huì)激勵(lì)開(kāi)始，讓感受到自己的工作是被認(rèn)可的。 欣賞必須是發(fā)自內(nèi)心的，表達(dá)要具體。如，當(dāng)盡力一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，卻沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果時(shí)，園長(zhǎng)可以這樣鼓勵(lì)她：“我看到你很盡心盡力地這個(gè)活動(dòng)，用心了各種教具，我看到了你的付出和成長(zhǎng)，目前你還存在某某方面的問(wèn)題需要改進(jìn)，相信你下次一定可以做得更好。”用欣賞來(lái)認(rèn)可做得好的部分，這份認(rèn)可就會(huì)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)成長(zhǎng)的動(dòng)力。

浙江省幼兒園園長(zhǎng)證時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）及費(fèi)用
現(xiàn)在我們來(lái)分析下當(dāng)下幾種園長(zhǎng)證的現(xiàn)狀 1：人保部園長(zhǎng)證：人保部全稱是人力資源保障部，在往年12月我取消表里，園長(zhǎng)被正式取消了，所以說(shuō)園長(zhǎng)證就不存在這個(gè)稱呼了 2：人才園長(zhǎng)證：人才儲(chǔ)備會(huì)是專業(yè)崗前能力培訓(xùn)中心，專注幼兒領(lǐng)域崗前能力的培訓(xùn)，旨在園長(zhǎng)專業(yè)領(lǐng)域的和應(yīng)用，隨著對(duì)持證上崗的頒布，人才儲(chǔ)備會(huì)頒發(fā)的園長(zhǎng)證是通用 3：電教館園長(zhǎng)證：又稱電教管，是一種在線學(xué)習(xí)技能的證書(shū)，此證也是通用 4：地方性園長(zhǎng)證：就是各地區(qū)為了幼兒園園長(zhǎng)整體素質(zhì)舉行職業(yè)園證培訓(xùn)，后頒發(fā)證書(shū)，此證具有地域性，一般是出了地區(qū)市效力會(huì)逐漸減弱，比如說(shuō)在山東省淄博市當(dāng)?shù)乜既〉膱@長(zhǎng)證，離開(kāi)淄博去煙臺(tái)教學(xué)這個(gè)力度就會(huì)減弱，如果離開(kāi)山東省去別的省市教學(xué)，力度會(huì)更加減弱，地方性園長(zhǎng)證還有就是需要年檢考核。

浙江省幼兒園園長(zhǎng)證時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）及費(fèi)用， 幼兒園幼兒教育目標(biāo) （一）促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)心理健康，良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的。（二）發(fā)展幼兒智力，正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)的認(rèn)識(shí)，有益的和求知，初步的動(dòng)手探究能力。（三）萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感。 沒(méi)有報(bào)考的、處于觀望、猶豫的園長(zhǎng) 們，別再等待了！等就一個(gè)結(jié)果，證書(shū)難度加大，通過(guò)率（就像一樣）。各大幼兒園已為往年的招生開(kāi)始忙碌了，其實(shí)幼兒園的招牌就是師資隊(duì)伍，一個(gè)合格的師資隊(duì)伍是證書(shū)和能力來(lái)體現(xiàn)在，證書(shū)是實(shí)力的很好證明，證書(shū)是專業(yè)的標(biāo)志，園長(zhǎng)、幼師都持證上崗是合格幼兒園招牌。想讓自己在招生中更勝一籌，園長(zhǎng)、幼師考證書(shū)是必須的！

幼兒教育已被公認(rèn)為重中之重的教育，我國(guó)十一五《規(guī)劃綱要》提出了大政方針，幼兒園“公辦、民辦交舉”的決策。目前我國(guó)約有18萬(wàn)所幼兒園，其中有81.2%的園長(zhǎng)面臨著招生、、上的壓力，有80.5%的園長(zhǎng)們對(duì)未來(lái)園所的發(fā)展感到迷茫，急需要充電學(xué)習(xí)，突破瓶頸。 教育法》和《法》明確規(guī)定，凡在各級(jí)各類學(xué)校(幼兒園）和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的，必須具備相應(yīng)崗位證書(shū)。要求所有園所園長(zhǎng)必須做到持證上崗，否則不能任職和開(kāi)辦幼兒園。

 浙江省幼兒園園長(zhǎng)證時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）及費(fèi)用， 未來(lái)，將不再是的單一形象，群體將會(huì)更加多元化，其中有主講、有輔導(dǎo)、有助教等，而其中每一個(gè)人因?yàn)橹粡氖伦约荷瞄L(zhǎng)的工作，所以也才能更加專業(yè)化或職業(yè)化。選擇專業(yè)權(quán)威的平臺(tái)來(lái)為做培訓(xùn)，還校園清靜，讓園長(zhǎng)思考幼兒園的事情，讓們思考教育教學(xué)的事情。 未來(lái)，單憑求生存是很難的，因?yàn)楝F(xiàn)在幼兒園越來(lái)越多，同質(zhì)化嚴(yán)重，所以無(wú)論是公辦園還是民辦園，一定要“以特色求生存”，辦出其它園沒(méi)有的、與自己的特色相匹配的園，這樣的幼兒園才會(huì)更有前景。

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