昆明市幼兒園園長證報考條件/時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）/費(fèi)用

【園長證】有證的你在就業(yè)，而有園長證的他在創(chuàng)業(yè) 2011年11月，各地實施雙獨(dú)二孩政策； 2012年提出的“四個”中指出“符合人口經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢的新增長點(diǎn)之一為學(xué)前教育”，的關(guān)注、資金的流向決定著幼兒園園長、幼兒、早等學(xué)前教育類培訓(xùn)將開啟新的篇章。 2013年12月，實施單獨(dú)二孩政策； 往年10月，gongchangdang第會第五次全體會議公報指出：堅持計劃生育基本國策，積極開展應(yīng)對人口老齡化行動，實施二孩政策。

園長證適用人群？ 1、公辦和民辦園長。 2、各公辦和民辦園的中高層人員及幼師。 3、希望從事園長職業(yè)，從事幼教行業(yè)的杰出人士 。

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在我國目前緊缺的各類人才中，幼兒園園長應(yīng)該列入極其緊缺的一類。根據(jù)統(tǒng)計，截止往年，我國各級各類幼兒園數(shù)量為13萬所，其中民辦幼兒園占總量的63％，而且以每年25％的數(shù)量遞增；公辦幼兒園園長實行教委任命制，絕大部分為從崗位逐漸成長起來的，這種人才周期長，效率低，從數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不了社會需要；大量的民辦幼兒園甚至部分公辦幼兒園根本沒有園長可用！所以，從事幼兒工考取園長證是當(dāng)務(wù)之急。

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前景 首先早教這個行業(yè)近年來越來越，比如幼兒園待遇、社會上層出不窮的各類早教產(chǎn)品等，早教這個行業(yè)的前景無疑是一片光明的，對于想進(jìn)幼兒園工作或已經(jīng)從事早教類工作園長證已經(jīng)成為晉升必備，所以報考的人也越來越多。

昆明市幼兒園園長證報考條件/時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）/費(fèi)用， 幼兒園園長證，幼兒園園長必備職業(yè)書，如果您是幼兒園園長，幼兒園投資人，持證上崗是的要求，是園長需貫徹執(zhí)行的工作要求。園長證重要么？當(dāng)然重要，因為園長面對的是一群幼小的孩子，需要特殊的照顧，需要園長特別具有愛心。而近年來時而發(fā)生的幼兒傷害事故，拷問著幼兒辦學(xué)資格， 從事各種各樣的崗位，需要考取各種各樣的證書。從開始，從參加工作開始，考證路程開始，為的是什么，是自己工作的保障，是自己工資的保障，是自己能力的認(rèn)可，崗位的保障。 別笑，你沒有各種各樣的證書，連一個像樣的單位，企業(yè)的大門都進(jìn)不去，你沒有證書，同樣的工作，不同的薪資待遇。很現(xiàn)實，我們單位的會計，一個有證一個沒有，工資就差好幾千。 隨著幼兒園教育水平的和專業(yè)化程度的增長，幼兒園已經(jīng)走向市場化、社會化，同時進(jìn)入規(guī)范與優(yōu)勝劣汰期。一方面，幼兒園的整體發(fā)展對合格園長需求量巨大，另一方面對園長的任職要求越來越高，社會、園所、家長都熱切的希望高素質(zhì)的者加入幼教隊伍。因此，園長向職業(yè)化和專業(yè)化方向發(fā)展是必然趨勢。園長證，不僅是對個人能力的，也是對園長職業(yè)化和專業(yè)化能力的高度認(rèn)可，更是對社會、園所和家長愿景的熱切回應(yīng)

幼兒園好像一部機(jī)器，如何使其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，這對每一位園長都是嚴(yán)峻的考驗，這就是需要園長當(dāng)好總調(diào)度。古人云：獨(dú)木難成林，如果單靠園長一人孤軍作戰(zhàn)，難成大事，為此幼兒園從實際出發(fā)，樹立以人為本的理念，建立的網(wǎng)絡(luò)。他們能充分發(fā)揮上呈下達(dá)，下情上達(dá)的紐帶和橋梁作用。實踐證明，這一網(wǎng)絡(luò)的建立，避免出現(xiàn)園長單干狀況，做到有事能馬上拉得出隊伍，又確保了幼兒園各項工作快速、運(yùn)作。將制訂幼兒園園長專業(yè)和任職資格，園長專業(yè)化水平。省級教育行政部門制定幼兒園園長任職資格制度實施辦法。

 昆明市幼兒園園長證報考條件/時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）/費(fèi)用， 幼兒園園長引導(dǎo)幼兒對周圍中的數(shù)、量、形、時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)解決生活和中某些簡單的問題。2. 從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，他們對科學(xué)的和對科學(xué)家的崇敬。3. 在幼兒生活的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，初步的環(huán)保意識和行為。

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