山東省早期教育指導(dǎo)師證怎么考報名流程

如今的家長越來越孩子的教育問題，然而目前的國內(nèi)的早教行業(yè)并不是特別多，所以有限的早教行業(yè)機(jī)構(gòu)占有著巨大的市場資源，這是一個朝陽行業(yè)。要說早教行業(yè)發(fā)展前景怎么樣？不得不說這個行業(yè)是非常有發(fā)展前景的。

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)對象： 1、在校及應(yīng)往屆大學(xué)生、相關(guān)專業(yè)中專以上生、喜歡從事早期教育事業(yè)人員。 2、各級各類園長，早期教育機(jī)構(gòu)的投資人、與人員從事相關(guān)行業(yè)工作兩年以上者。 3、有一定的學(xué)前教育和嬰幼兒衛(wèi)生的工作人員。 4、各地婦聯(lián)機(jī)構(gòu)、計生委從事或從事嬰幼兒早期教育和衛(wèi)生工作教學(xué)與人員，、營養(yǎng)、等技術(shù)人員。 5、從事和從事育嬰早教行業(yè)的相關(guān)人士及寶寶家長。 6、嬰幼兒主要照顧者也可以接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能更好的了解孩子的發(fā)育和心理發(fā)育特點(diǎn)，對孩子進(jìn)行養(yǎng)育、保育和教育，護(hù)理和教育會得心應(yīng)手，事半功倍。

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好奇和探求是幼兒的一大特色,小孩隨著身心的發(fā)展,逐漸形成以自己為中心,對周圍的事情產(chǎn)生強(qiáng)烈的。由于希望了解更多的自己感的事情,他們就會提出各種問題。隨著智能的發(fā)育,對知識的好奇心越來越高,也越來越廣,而且也越來越深奧,于是他就會不斷地發(fā)問。如果他的問題解答,他會越來越擴(kuò)展其的范圍,問題也會更多。有學(xué)者根據(jù)孩子生活的問題占了多少比例進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)報告顯示,3歲―6歲的小孩,他們的問題大約占了會話的20%。近年來，的義務(wù)教育基本普及，高等教育逐漸從精英階段發(fā)展到大眾化階段。作為文明古國之一，道德一直是我國***大的文化傳承之一。對受教育者“德”的要求首先必須轉(zhuǎn)化為道德教育的目的，再以道德教育目的去指導(dǎo)和規(guī)劃整個道德教育工作。在教育投資上，近年來也有了顯著增長，尤其是在教育經(jīng)費(fèi)方面，形成了以***為主，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的。此外，這一時期教育出現(xiàn)發(fā)展趨勢：終身化教育發(fā)展趨勢出現(xiàn)。

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孩子的0-6歲早期教育是人生中*重要的環(huán)節(jié),越來越受到國人的。因此《早期教育指導(dǎo)師》為新興的熱門行業(yè)在我國正悄然掀起。早期教育指導(dǎo)師正規(guī)證書，正規(guī)查詢，上崗必備證書，通用,報考門檻低，報名簡單快捷方便（提供正反面照片和兩寸照即可0～3歲是人一生中和大腦發(fā)育*迅速的時期，每個家庭都希望自己的孩子聰明、健康，但是隨著核心小家庭時代的到來，的爸媽嚴(yán)重育兒和指導(dǎo)，她們往往面對問題束手無策，從而延誤寶寶早期超常發(fā)展的。所以早教指導(dǎo)師這個職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。

山東省早期教育指導(dǎo)師證怎么考報名流程， 據(jù)統(tǒng)計早教行業(yè)從業(yè)人員僅13萬，而且素質(zhì)參差不齊，與快速增長的嬰兒出生率相比，從業(yè)人員數(shù)量存在很大缺口且整個行業(yè)亟待規(guī)范，無論從市場還是行業(yè)本身都呼喚著能有一套科學(xué)、完整的嬰幼兒早期教育培訓(xùn)及考評體系，并且急需大量專業(yè)的高素質(zhì)的嬰幼兒早期教育指導(dǎo)師。早期指導(dǎo)師的前景還是非常樂觀的。 大勢所趨，所需：我國每年約有1500到2000萬新生兒，0—6歲嬰幼兒約有1億2千萬人。他們大部分生活在家庭，散居在社區(qū)。 家庭對早期教育的支出，明顯高于家庭收入的增長，已成為消費(fèi)***。早教指導(dǎo)師作為一門新興職業(yè)，有著十分廣闊的就業(yè)前景。在我國，各類托幼機(jī)構(gòu)對早期教育指導(dǎo)師需求量很大。但很多早幼教從業(yè)人員既沒有經(jīng)過的，也沒有經(jīng)過正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn)，正規(guī)的早缺口很大。另一方面，月嫂、育嬰師、家庭保姆已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會的需要。

早教會孩子的行為能力，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，不依賴，不推卸；繼而，孩子的思維。在上課的中，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成思考和的精神。 首先是智力。早教根據(jù)孩子不同的年齡階段，給他們提供恰如其分的感官，促進(jìn)大腦的發(fā)育，以加速兒童的先天潛能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的能力。 也就是早期給感官以合理的使它們反應(yīng)的性，啟發(fā)嬰幼兒的潛在智力，包括發(fā)展孩子感知覺能力、及語言能力，小兒記憶、注意、思維想象力及良好情緒和意志等。 其次是情商練習(xí)。情商包含有以下五大方面：了解自己的情緒；自己的情緒；運(yùn)用情緒產(chǎn)生做事情的動力；認(rèn)識并理解他人的情緒；把握人際關(guān)系。

 山東省早期教育指導(dǎo)師證怎么考報名流程， 在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)和一些城市出現(xiàn)了為社區(qū)、家庭輸送早期教育指導(dǎo)師的服務(wù)機(jī)構(gòu)和興辦招收嬰幼兒及家長參加親子活動的親子園等早教機(jī)構(gòu);另一方面幼兒園也陸續(xù)招收3歲以下的嬰兒班，實(shí)現(xiàn)了嬰幼兒一體化教育。在我國，各類公民辦托幼機(jī)構(gòu)對嬰幼兒早期教育指導(dǎo)師需求量很大?，F(xiàn)有的早教從業(yè)人員既沒有經(jīng)過的職前，也沒有經(jīng)過正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn)，難以勝任早教工作，合格的師資缺口很大，成為制約早教事業(yè)發(fā)展的瓶頸。由此可見早期教育指導(dǎo)師的重要性。

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