湖南省蒙臺梭利教育指導師證考試怎么報名

蒙臺梭利教育活動的實施方案蒙臺梭利教具原理和實操： 日常生活練習介紹及基礎教具操作（1）基本（2）社交禮儀（3）照顧（4）照顧自己 感覺教育內(nèi)容及所有教具操作（1）視覺教育（2）聽覺教育（3）觸覺教育（4）嗅覺教育（5）味覺教育

部門可以通過積極的早教辦學政策的制定，鼓勵民辦早教機構的健康發(fā)展，讓社會力量參與到早期教育事業(yè)當中來，為早期教育事業(yè)注入新鮮的血液。在科學技術迅速發(fā)展的，嬰幼兒早期教育對國民素質的是相當重要的，已經(jīng)受到了社會的廣泛關注。俗語說的好：三歲定終身。這從側面說明了嬰幼兒早期教育對其人展的重要性。早期教育是人生中具有啟蒙性、奠基性的教育，需要調動各方面的力量，為嬰幼兒成長創(chuàng)設一個良好的。

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早期教育的起因：腦科學研究告訴我們：人的大腦是一個極其復雜的神經(jīng)網(wǎng)絡，而這樣一個復雜的神經(jīng)網(wǎng)絡并不是一出生就發(fā)育完全的。寶寶的后天生活就像一只無形的手，結構像一個潛在的設計師，塑造著腦的微觀結構。

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在國外，從上世紀90年代起，社會對兒童早期教育出的關注。兒基會將早期兒童綜合發(fā)展項目列為優(yōu)先領域，強調兒童有好的人生開端，這一戰(zhàn)略性工作以家庭為中心，以社會為基礎，通過有效成本控制進行。例如美國的“開端計劃”、“PAT(父母作為)項目”等，他們堅持教育從孩子出生那天就開始，把培訓計劃帶入家庭，父母科學育兒的水平和能力。

湖南省蒙臺梭利教育指導師證怎么報名， 20世紀90年代以來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們對早期教育重要性認識的，在經(jīng)濟比較發(fā)達的地區(qū)和一些城市出現(xiàn)了為社區(qū)、家庭輸送早期教育指導師的服務機構和興辦招收嬰幼兒及家長參加親子活動的親子園等早教機構；另一方面幼兒園也陸續(xù)招收3歲以下的嬰兒班，實現(xiàn)了嬰幼一體化教育。在我國，各類公民辦托幼機構對早期教育指導師需求量很大?，F(xiàn)有的早教從業(yè)人員既沒有經(jīng)過的職前，也沒有經(jīng)過正規(guī)的職業(yè)培訓，難以勝任早教工作，合格的師資缺口很大，成為制約早教事業(yè)發(fā)展的瓶頸。 早期教育的起因：腦科學研究告訴我們：人的大腦是一個極其復雜的神經(jīng)網(wǎng)絡，而這樣一個復雜的神經(jīng)網(wǎng)絡并不是一出生就發(fā)育完全的。寶寶的后天生活就像一只無形的手，結構像一個潛在的設計師，塑造著腦的微觀結構。

在統(tǒng)籌解決人口問題的決定中將嬰幼兒教育稱之為“早期教育”，這是人口素質的起始環(huán)節(jié)。早期教育是以家庭為基礎、以社區(qū)為依托、以出生人口素質為目標，面向0～6歲嬰幼兒及其家長進行科學育兒的新型社區(qū)教育和現(xiàn)代服務業(yè)，其職業(yè)對象主要在家庭、社區(qū)、早教托幼機構等從事嬰幼兒早期教育工作。 我國每年約有1500到2000萬新生兒，0～6歲嬰幼兒約有1億2千萬人。他們大部分生活在家庭，散居在社區(qū)。他們的素質如何關系到兒童的發(fā)展、家庭的、的富強、社會的未來。我們要從科教興國的戰(zhàn)略高度和可發(fā)展的戰(zhàn)略眼光來認識開展社區(qū)早期教育、出生人口素質的重要意義。

 湖南省蒙臺梭利教育指導師證怎么報名， 進入21世紀我國大力推進全民素質，嬰幼兒早期教育是每位家長都所關心的問題，對于嬰幼兒的教育必須從小抓起，這樣一來對孩子的以后的學習和成長都有很大的幫助。我國每年新生兒達2000萬人，***對從事嬰幼兒早期教育的人員需求量很大（約500萬）孩子的0-6歲早期教育是人生中重要的環(huán)節(jié), 越來越受到國人的。因此早教熱在我國正悄然掀起。

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