為積極響應(yīng)關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育號(hào)召，貫徹執(zhí)行“中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要”，熱愛幼兒教育事業(yè)，深諳幼兒教育規(guī)律，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，綜合和素質(zhì)優(yōu)良，視野開闊，具備先進(jìn)教育理念和理念，適應(yīng)時(shí)展需要，能夠有效促進(jìn)幼兒教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的幼兒園教育者。
幼兒園從小事做起、從細(xì)節(jié)做起的觀念，已經(jīng)為多數(shù)園長(zhǎng)所接受，作為一種觀念，僅僅存在于認(rèn)識(shí)層面，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā边@一成語我們耳熟能詳，如果說，我們把堵住那能引起潰堤的螞蟻窩，用火將螞蟻全部烤死等稱之為處理細(xì)節(jié)的，那么，我們就把在夯實(shí)螞蟻窩的同時(shí)能夠?qū)⑽浵伻恳蛄硗獾牡胤缴娴淖龇ǚQ之為智慧。之所以稱它為智慧，在于這種做法既能夠解決問題，又不傷害到生命體的感受乃至其生命。對(duì)于園長(zhǎng)來說，同樣必須擁有處理和利用細(xì)節(jié)的與智慧。
黑龍江省幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)考條件和時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）
欣賞是一種理解的延伸，是一種知性的壯美，是一種激勵(lì)的本領(lǐng)，是一種無窮的力量。學(xué)會(huì)欣賞無疑是智慧中的關(guān)鍵。 首先，園長(zhǎng)要學(xué)會(huì)欣賞。蘇霍姆林斯基說：“校長(zhǎng)是一個(gè)特殊樂隊(duì)的指揮，這個(gè)樂隊(duì)是用極精細(xì)的――人的心靈來演奏的，你的任務(wù)就是要聽到每個(gè)演奏者發(fā)出的聲響。”用人的智慧在于把著眼點(diǎn)其長(zhǎng)處上，欣賞，就是把人往好里看，即看他的長(zhǎng)處。懂得欣賞，才能把人用好，用人時(shí)所關(guān)注的是“能做什么”而不問其“不能做什么”。園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)用欣賞的眼光看待每一個(gè)，要看其主流，用其所長(zhǎng)，善于使每一個(gè)“有用之才”有用武之地，使稍有“缺陷”之才揚(yáng)長(zhǎng)避短，用到恰當(dāng)?shù)牡胤饺ァ?
黑龍江省幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)考條件和時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）
幼兒園長(zhǎng)的種類：
類：發(fā)證：電化教育館(權(quán)威認(rèn)證，通用，終身有效)
第二類：發(fā)證：社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心(時(shí)效性差，不通用)
第三類：發(fā)證：信息化認(rèn)證中心和人力資源崗位職業(yè)技能培訓(xùn)中心 雙證(非直屬部門，含金量低)
黑龍江省幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)考條件和時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 培訓(xùn)目標(biāo)：公辦和民辦園長(zhǎng)、中高層人員和幼師、希望從事園長(zhǎng)職業(yè)，從事幼教行業(yè)的杰出人士。 短期培訓(xùn)也可網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)合格后頒發(fā)園長(zhǎng)、幼兒（職業(yè)技能等級(jí)）證書，網(wǎng)站權(quán)威認(rèn)證，證書序列號(hào)為編碼，終身有效，通用！網(wǎng)上學(xué)習(xí)，辦理幼兒，幼兒園園長(zhǎng)證書。電教館權(quán)威發(fā)證，上可查詢。 幼兒園工作章程修訂原因有哪些，修訂《規(guī)程》是新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)前教育規(guī)范的需要?！兑?guī)程》是基于當(dāng)時(shí)幼兒園主要由企事業(yè)單位、、街道和農(nóng)村集體舉辦，幼兒園的人財(cái)物由舉辦單位負(fù)責(zé)，門主要是提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)的實(shí)際而制定的。隨著經(jīng)濟(jì)體制的改革和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推進(jìn)，幼兒園的辦園體制已從過去單一的以公辦為主轉(zhuǎn)為多元化辦園的格局，民辦幼兒園數(shù)量激增，占比已超過幼兒園總數(shù)的2/3。門對(duì)幼兒園的規(guī)范已從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下的業(yè)務(wù)指導(dǎo)轉(zhuǎn)向辦園資質(zhì)審批和，需要不斷完善制度，強(qiáng)化制度。
幼兒園幼兒教育目標(biāo) （一）促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)心理健康，良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的。（二）發(fā)展幼兒智力，正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)的認(rèn)識(shí)，有益的和求知，初步的動(dòng)手探究能力。（三）萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感。
黑龍江省幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)考條件和時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 園長(zhǎng)需要持證上崗是沒問題的，但是所謂有園長(zhǎng)證就一定能夠擔(dān)任園長(zhǎng)這個(gè)說法是不對(duì)的，因?yàn)閳@長(zhǎng)還需要其他幾個(gè)條件：幼師專業(yè)或者具備幼師、有幼兒教育工作經(jīng)歷、至少小學(xué)或者幼兒園一級(jí)職務(wù)。 另外，雖然給出了幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書的條件，但是他并沒有細(xì)則說明這個(gè)證書頒發(fā)單位和其權(quán)威性，這就為目前園長(zhǎng)證的混亂埋下了伏筆。
文章標(biāo)題：黑龍江省幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)考條件和時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）
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