福州市家庭教育指導(dǎo)師證網(wǎng)上怎么報(bào)名

國(guó)內(nèi)排名榜內(nèi)的家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在國(guó)內(nèi)說(shuō)到排名好的家庭教育指導(dǎo)師學(xué)校,放心的還是優(yōu)路學(xué)校,雄厚師資幾十名,教學(xué)豐富,優(yōu)路家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)學(xué)校的能力強(qiáng),具有很好的親和力,專(zhuān)業(yè)知識(shí)講解清晰,授課思晰,贏得了廣大學(xué)員的好評(píng)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，有80%的家庭存在著不同程度的的教育問(wèn)題：學(xué)習(xí)成績(jī)差、無(wú)學(xué)習(xí)、逃課厭學(xué)、緊張、壓力、親子沖突、離家出走、網(wǎng)絡(luò)成癮、早戀早孕、盲目追星、意志渙散、單親（或隔代）教育、事件、青少年犯罪等問(wèn)題。近年來(lái)，我國(guó)越來(lái)越家庭教育，在春節(jié)、六一等重大節(jié)日強(qiáng)調(diào)：家庭是孩子的個(gè)課堂，父母是孩子的個(gè)。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞、是人生的所學(xué)校。家庭建設(shè)，注重家教、注重家風(fēng)。

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家長(zhǎng)關(guān)于家庭教育指導(dǎo)的需求，因幼兒所在年齡段、幼兒氣質(zhì)類(lèi)型等因素而有所不同。在小班段，家長(zhǎng)多關(guān)注“怎樣讓孩子愛(ài)上幼兒園”“如何讓孩子更大方”“怎樣讓孩子多吃飯少生病”等問(wèn)題；在中班段，家長(zhǎng)多關(guān)注“如何促進(jìn)孩子與人交往”“是否要教孩子認(rèn)字”“該給孩子報(bào)什么班”等問(wèn)題；在大班段，家長(zhǎng)多關(guān)注“如何學(xué)習(xí)習(xí)慣”“是否要上幼小銜”等問(wèn)題。偏質(zhì)幼兒的家長(zhǎng)多關(guān)注“孩子很害羞怎么辦”“孩子比較固執(zhí)怎么辦”等問(wèn)題；偏多血質(zhì)幼兒的家長(zhǎng)多關(guān)注“孩子太活潑怎么辦”“孩子注意力不夠持久怎么辦”等問(wèn)題。幼兒應(yīng)熟悉各教育階段、各類(lèi)型家長(zhǎng)常見(jiàn)的教育困惑，還應(yīng)通過(guò)觀察和交談了解家長(zhǎng)的個(gè)性化需求。

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家庭教育指導(dǎo)師證 家庭教育指導(dǎo)師在孩子成長(zhǎng)中所扮演的角色：家長(zhǎng)的角色則是家長(zhǎng)的助手。家長(zhǎng)的角色包括對(duì)孩子及家庭的信任，以及對(duì)孩子工作及學(xué)習(xí)方面的關(guān)心和支持。家長(zhǎng)的角色包括關(guān)愛(ài)孩子、參與家庭及協(xié)助孩子、信任孩子、愛(ài)護(hù)孩子。

福州市家庭教育指導(dǎo)師證網(wǎng)上怎么報(bào)名， 家庭教育指導(dǎo)師崗位培訓(xùn)工作內(nèi)容是：建立一支高素質(zhì)專(zhuān)相結(jié)合的家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍；普及科學(xué)的家庭教育理念和先進(jìn)、實(shí)用的家庭教育；家庭教育的工作水平，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)及家庭建設(shè)。 為響應(yīng)政策，扶持行業(yè)發(fā)展，更專(zhuān)業(yè)的家庭教育人才，惠及更多家庭，《家庭教育指導(dǎo)師》培訓(xùn)考核單位，現(xiàn)面向全社會(huì)招生！

家長(zhǎng)是幼兒園開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)的主體，家庭教育指導(dǎo)一定要激發(fā)家長(zhǎng)在家庭教育中的責(zé)任感和性，激勵(lì)家長(zhǎng)自覺(jué)學(xué)庭教育的知識(shí)和，達(dá)成與幼兒共同成長(zhǎng)的目的。幼兒園家庭教育指導(dǎo)必須從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，以家長(zhǎng)為主體，通過(guò)豐富多元的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)幫助家長(zhǎng)更新教育觀念，科學(xué)育兒的，從而不斷家長(zhǎng)科學(xué)育兒的能力和水平。尤其要注意對(duì)不同層次和不同類(lèi)型的家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，除了父母外，祖輩家長(zhǎng)也是當(dāng)前幼兒園家庭教育指導(dǎo)的重要對(duì)象，其育兒觀念的更新更是迫在眉睫。

 福州市家庭教育指導(dǎo)師證網(wǎng)上怎么報(bào)名， 家庭教育指導(dǎo)師學(xué)什么？ 對(duì)家庭教育教育感，從哪里入手？ 我想成為家庭教育指導(dǎo)師，該學(xué)些什么呢？ 家庭教育指導(dǎo)師有沒(méi)有的理論知識(shí)？ 為什么各家機(jī)構(gòu)的大綱都不一樣，哪家才是權(quán)威的呢？ 這個(gè)問(wèn)題其實(shí)是同一個(gè)問(wèn)題，家庭教育指導(dǎo)師學(xué)什么，有沒(méi)有的理論作為支持？ 事實(shí)上，這是家庭教育指導(dǎo)師的核心問(wèn)題，也只有搞清楚這個(gè)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)家庭教育中才有方向，才能不偏航，才能更好的識(shí)別選擇哪家機(jī)構(gòu)。

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