成都市家庭教育指導(dǎo)師證怎么考及報(bào)考流程

家庭教育指導(dǎo)師課程的價(jià)值和意義非同凡響，是從家長(zhǎng)到的必修課程和要成為家長(zhǎng)必然要經(jīng)歷的學(xué)習(xí)階段。此次學(xué)習(xí)從心理營(yíng)養(yǎng)到認(rèn)知發(fā)展到習(xí)慣養(yǎng)成到應(yīng)對(duì)策略到成長(zhǎng)成才;同時(shí)學(xué)家庭中的各類關(guān)系對(duì)家庭教育產(chǎn)生的持久影響及該如何建立這些關(guān)系課程中深入學(xué)家庭教育理論知識(shí)，學(xué)會(huì)親子溝通技能，學(xué)會(huì)多個(gè)教子和工具，學(xué)會(huì)家庭指導(dǎo)的基本原理及處理應(yīng)案，完成家庭教育體系建立!

家庭教育指導(dǎo)師的就業(yè)前景： 1、職業(yè)人員缺口大：按城鎮(zhèn)化人口計(jì)算，當(dāng)今需要90萬(wàn)家庭教育指導(dǎo)師，目庭教育指導(dǎo)師不足1萬(wàn)人。 2、職業(yè)受度高：家庭教育事關(guān)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，是青少年發(fā)展之本，隨著時(shí)展，家庭教育越來(lái)越受到社會(huì)各界和家長(zhǎng)。 3、職業(yè)適應(yīng)時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）長(zhǎng)：相對(duì)于學(xué)校教育有明顯的階段劃分，家庭教育指導(dǎo)貫穿幼兒至成年全部階段，從優(yōu)生優(yōu)育、幼兒、兒童、青少年、成年，需要家庭教育指導(dǎo)的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）跨度在20年以上。 4、客戶需求數(shù)量大：家庭教育實(shí)行的大多都是一對(duì)一教育，由于家庭數(shù)量眾多，相對(duì)于其他教育而言，客戶需求數(shù)量巨大。 5、職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入高：家庭教育指導(dǎo)師屬于高收入行業(yè)，普通家庭教育指導(dǎo)師年收入可達(dá)10萬(wàn)元-30萬(wàn)元，家庭教育指導(dǎo)師年收入在30萬(wàn)元以上。 6、職業(yè)自主程度高：家庭教育內(nèi)容豐富多樣，家庭教育指導(dǎo)師可以有廣闊的空間施展拳腳，受到制約和要求較少，容易形成自己獨(dú)特的品牌。 7、職業(yè)就業(yè)范圍廣：通過(guò)了家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)能力認(rèn)證，可以從事家庭教育相關(guān)的工作，也可以在任何的教育類公司、公司任職，此外，家庭教育指導(dǎo)師在婦聯(lián)、社區(qū)、、等機(jī)構(gòu)與職位的招聘面試中具有明顯優(yōu)勢(shì)。

成都市家庭教育指導(dǎo)師證怎么考及報(bào)考流程

據(jù)統(tǒng)計(jì)，有80%的家庭存在著不同程度的的教育問(wèn)題：學(xué)習(xí)成績(jī)差、無(wú)學(xué)習(xí)、逃課厭學(xué)、緊張、壓力、親子沖突、離家出走、網(wǎng)絡(luò)成癮、早戀早孕、盲目追星、意志渙散、單親（或隔代）教育、事件、青少年犯罪等問(wèn)題。近年來(lái)，我國(guó)越來(lái)越家庭教育，在春節(jié)、六一等重大節(jié)日強(qiáng)調(diào)：家庭是孩子的個(gè)課堂，父母是孩子的個(gè)。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞、是人生的所學(xué)校。家庭建設(shè)，注重家教、注重家風(fēng)。

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家庭教育指導(dǎo)師分為初、中、高三個(gè)等級(jí)，等級(jí)越高薪資待遇也越好，普通的家庭教育指導(dǎo)師工資一般在6-11K左右，而且福利方面是比的，不同的城市也會(huì)有所差異，具體還要結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)看待薪資水平問(wèn)題。

成都市家庭教育指導(dǎo)師證怎么考及報(bào)考流程， “家庭是孩子的個(gè)課堂，父母是孩子的任”。家庭教育的好壞，直接影響著孩子能否健康成長(zhǎng)，人格能否完善發(fā)展！在教育孩子時(shí)遇到的困惑和煩惱，無(wú)處、無(wú)法有效解決是眾多家庭的普遍現(xiàn)象。如何科學(xué)有效地開(kāi)展家庭教育，使孩子成才，已經(jīng)成為社會(huì)、學(xué)校和家庭共同關(guān)注的問(wèn)題。家庭教育水平底下，專業(yè)人員的匱乏，嚴(yán)重影響著我庭教育的發(fā)展。 家庭教育指導(dǎo)師不是“家教” 家教是針對(duì)學(xué)生的某一個(gè)學(xué)科去學(xué)生的家里進(jìn)行輔導(dǎo)，而家庭教育卻是針對(duì)整個(gè)家庭而言。相對(duì)于家教，家庭教育的工作場(chǎng)所更，家庭教育指導(dǎo)師并非去學(xué)生家里，也就是說(shuō)家庭教育指導(dǎo)師中的“家庭”和家教中的“家”不是同一個(gè)概念。家庭教育指導(dǎo)師與心理師的本質(zhì)區(qū)別是兩者雖都有針對(duì)親子問(wèn)題等做出診斷并且提出解決方案，但家庭教育指導(dǎo)師更能夠預(yù)防因家庭教育不當(dāng)而的問(wèn)題產(chǎn)生，并且家庭教育指導(dǎo)師有塑造家庭的功能。

現(xiàn)有的早教從業(yè)人員既沒(méi)有經(jīng)過(guò)的職前，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn)，難以勝任早教工作，合格的師資缺口很大，成為制約早教事業(yè)發(fā)展的瓶頸。由此可見(jiàn)早期教育指導(dǎo)師的重要性。 目前，家庭教育沒(méi)有家長(zhǎng)足夠的，進(jìn)而引發(fā)的社會(huì)慘劇層出不窮。針對(duì)教育問(wèn)題頻出，我國(guó)開(kāi)始高度家庭教育，尤其是往年1月1日《家庭教育促進(jìn)法》就要正式施行了，大力扶持行業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)更專業(yè)的家庭教育人才，從大趨勢(shì)上看，“家庭教育指導(dǎo)師”將炙手可熱。

 成都市家庭教育指導(dǎo)師證怎么考及報(bào)考流程， 家庭教育指導(dǎo)師的主要服務(wù)群體是家庭。主要服務(wù)內(nèi)容是親子教育和親職教育培訓(xùn)(家長(zhǎng)培訓(xùn))，針對(duì)家庭教育中出現(xiàn)的問(wèn)題(如親子溝通不暢、孩子厭學(xué)、家庭不等)給予合理的解決方案并做出正確的指導(dǎo)。主要目的促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)及家庭的。

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