呼和浩特市家庭教育指導師證報考條件/時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）/費用

隨著《家庭教育促進法》的施行，家庭指導師職業(yè)的缺口將會被打開，需求量也必將隨著政策的實施逐漸，近幾年，針對此類教育問題頻出，我國開始高度家庭教育，大力發(fā)展“家庭教育指導師”；但在，這個行業(yè)才處于萌芽階段，很多人對這個崗位還是很陌生。據(jù)有關(guān)機構(gòu)，我國今后幾年內(nèi)至少需要460萬名“家庭教育指導師”，需求還是很巨大的。

家庭教育指導師是運用科學的理論和，從事家庭教育知識傳授、問題、信息服務(wù)、活動組織等專業(yè)指導的人員?；蛘吆唵蔚卣f，家庭教育指導師是能以科學的幫助父母做好家庭教育的專業(yè)工作者。細心的人或許會提出疑問，我給出的定義中為什么沒有提科學的理論呢？是的，家庭教育指導師需要科學的理論，沒有科學的理論就沒有科學的。但是，家庭教育的本質(zhì)特點是實踐，再偉大的理論也需要化為可操作的具體才會行之有效。因此，必須具有將科學的理論提煉為科學的的本領(lǐng)，才能勝任家庭教育指導師的職業(yè)要求。

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? 幼兒的專業(yè)形象影響著家庭教育指導的效果。家長是否會向幼兒尋求家庭教育方面的幫助、是否愿意接受幼兒給出的教育建議，都與家長是否認可的專業(yè)形象密切相關(guān)。幼兒專業(yè)形象，一方面需通過持之以恒的學習實踐得以豐盈，另一方面也需要以恰當?shù)倪M行展現(xiàn)。例如，新生入園家長會，是幼兒展現(xiàn)專業(yè)形象、贏得家長信任的重要節(jié)點。是否能夠自信大方地組織活動、條理清晰地傳遞教育理念、周到細致地提供教育建議等，都展現(xiàn)出讓家長評判其專業(yè)水平的訊息，決定了后續(xù)的家庭教育指導能否順利開展。 家庭教育指導早興起于美國，，美國已經(jīng)是一個相當成熟的行業(yè)，據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，在美國平均不到400人就擁有1名家庭教育指導師，全美國擁有家庭教育指導師超過80萬人。 ?我國也意識到了我庭教育環(huán)節(jié)的缺失，家庭成員普遍都不懂得家庭教育，地進行家庭教育知識學習，有針對性地認識解決孩子成長中遇到的問題，地家庭教育科學的，成為目前家庭教育發(fā)展迫在眉睫的一項任務(wù)。 ?因此，開設(shè)一個新興職業(yè)——家庭教育指導師，讓我國的家庭教育更加正規(guī)、科學。據(jù)有關(guān)權(quán)威權(quán)機構(gòu)，我國在未來二十年的發(fā)展中至少需要50萬名家庭教育指導專業(yè)人員，家庭教育指導行業(yè)將成為我國具有發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T行業(yè)之一。

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職業(yè)介紹：家庭教育指導師旨在解決家庭教育中存在的問題，通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題，通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導解決家庭教育中的困惑。家庭教育指導師通過教育學、應(yīng)用心理學、社會家庭學的理論知識，幫助家庭在關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭，通過改變孩子的生活、學慣，建立孩子的和責任。家庭教育指導師的指導對象不僅是孩子，主要是家長，幫助家長教育的能力，糾正教育的。

呼和浩特市家庭教育指導師證報考條件/時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）/費用， 兒童情緒與行為問題的診斷與矯正；同伴關(guān)系中的兒童人際溝通；兒童與溝通的原則與；道德觀念的與道為的N、法律制度的引入與未成年人的自我保護、青少年行為的預防與矯正 兒童學習問題分析與原因診斷、家長對兒童學習問題的輔導、兒童學習問題的指導訓練、兒童與動機評價與評價報告、兒童能力類型評定、評價報告、DIV對兒童的學業(yè)規(guī)劃階段和指導計劃、家庭類型和問題診斷分析、家庭制度和家庭實施、家庭教育疑難問題督導制度設(shè)置。 以傳播家庭教育先進理念、傳授家庭教育科學為出發(fā)點，以打造家庭教育師資隊伍、完善家庭教育培訓機制為著力點，大力家庭，努力健康子女。

大部分家長學前教育的專業(yè)理論與實踐，他們雖然學習了一些教育，但不會靈活應(yīng)用，常常會出現(xiàn)不適用或較為短效的情況。這就需要幼兒及時了解先前家庭教育指導的效果，分析教育失效的原因，然后進一步進行觀念闡述與策略指導。例如，筆者班上有一名3歲幼兒，出現(xiàn)攻擊，令家長非常困擾。筆者指導家長通過行為訓練的進行糾正，開始時有一定效果，但一段時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）后就失效了。筆者通過觀察與交談發(fā)現(xiàn)該幼兒主要由奶奶管教，而奶奶在該幼兒攻擊他人后常常會為其找理由開脫。通過與幼兒、密切溝通，引發(fā)幼兒的和介入，并說服幼兒奶奶堅持教育原則，使得后續(xù)針對該幼兒的行為訓練得以順利進行，并在一段時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）后呈現(xiàn)出幼兒行為的成效。

 呼和浩特市家庭教育指導師證報考條件/時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）/費用， 大部分家長學前教育的專業(yè)理論與實踐，他們雖然學習了一些教育，但不會靈活應(yīng)用，常常會出現(xiàn)不適用或較為短效的情況。這就需要幼兒及時了解先前家庭教育指導的效果，分析教育失效的原因，然后進一步進行觀念闡述與策略指導。例如，筆者班上有一名3歲幼兒，出現(xiàn)攻擊，令家長非常困擾。筆者指導家長通過行為訓練的進行糾正，開始時有一定效果，但一段時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）后就失效了。筆者通過觀察與交談發(fā)現(xiàn)該幼兒主要由奶奶管教，而奶奶在該幼兒攻擊他人后常常會為其找理由開脫。通過與幼兒、密切溝通，引發(fā)幼兒的和介入，并說服幼兒奶奶堅持教育原則，使得后續(xù)針對該幼兒的行為訓練得以順利進行，并在一段時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）后呈現(xiàn)出幼兒行為的成效。

文章標題：呼和浩特市家庭教育指導師證報考條件/時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）/費用

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