昆明市職業(yè)生涯規(guī)劃師證全國報考中心

職業(yè)生涯教育教學(xué)，整合教育資源，合理配置職業(yè)生涯規(guī)劃教育供給要素，自身服務(wù)能力和服務(wù)，從而職業(yè)生涯規(guī)劃教育供給，學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求。職業(yè)規(guī)劃師證朋友、導(dǎo)師等討論你的職業(yè)，當(dāng)然也可以是其它能夠給你建議的其它人，尤其是那些已經(jīng)在工作的人。接受專業(yè)的個人定位，從而加深對自己的了解，明確你自己想要加強的競爭力。

生涯規(guī)劃師證怎么考-報考入口另一方面也有自身的態(tài)度因素。值得關(guān)注的是,大學(xué)生往往以某一種因素作為判斷職業(yè)地位的依據(jù),具有很大的片面性。因此,大學(xué)生只有了解職業(yè)聲望的意義,才能更好地進行職業(yè)生涯規(guī)劃。生涯規(guī)劃師證報名時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）及報考條件及流程對自我的評估方面的問題。自我評估是個人職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，也是能夠可行的規(guī)劃方案的前提。但在現(xiàn)實生活中，有些人往往沒有分析自己，或低估或自大，結(jié)果往往不能很好的評估自己。

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而真實的一個人的職業(yè)生涯困惑，是既有行職業(yè)無法深入了解的迷茫，又有自我認(rèn)知和自我信念的調(diào)適問題的。這兩者結(jié)合，而形成了所謂“職業(yè)師”。那“生涯師”又是什么鬼呢？如果從來源講，是美國心理學(xué)家Super（國內(nèi)翻譯為舒伯）在1950年代提出來的。他提出生涯規(guī)劃的概念，超越了簡單的工作規(guī)劃，而是更多建立在一連串的職業(yè)，以及職業(yè)跟人生的其他角色關(guān)系方面的整合。

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生涯規(guī)劃師-職業(yè)報考在這個快速變化的時代，人人都需要學(xué)會設(shè)計自己的職業(yè)生涯，不設(shè)計自己的職業(yè)生涯，那就只能被動地去應(yīng)付生給我們的東西。其實一個人也像一家公司，需要建立對行業(yè)、崗位的正確理解和判斷，需要對個人的優(yōu)勢進行深入挖掘，然后有意識地打造自己的核心競爭力、提前積累重要的資源，而不是隨波逐流，迷失于日常的瑣碎之中。我們都知道，一個負責(zé)的***必然要制定發(fā)展綱要，一個好的企業(yè)要制定3~5年的發(fā)展戰(zhàn)略。

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學(xué)生及早進行職業(yè)生涯規(guī)劃，自我評價，合理規(guī)劃目標(biāo)十分重要。職業(yè)生涯規(guī)劃是引導(dǎo)學(xué)生了解社會，了解不同職業(yè)，了解自己的、心理特點，更好地了解***、社會，并成為其需要的人才，同時，需要思考如何協(xié)調(diào)處理社會和個人之間的關(guān)系。 由于年齡、資歷以及社會發(fā)展變化等原因，初選擇專業(yè)時制定的職業(yè)目標(biāo)可能會有比較吻合或比較抽象甚至有所偏差等多樣結(jié)果，經(jīng)過幾年專業(yè)學(xué)習(xí)，對自己進行再一次的職業(yè)定位，設(shè)立階段性的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是非常必要的。

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