河南省幼兒園園長證考試時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）地點(diǎn)

隨著幼兒園教育水平的和專業(yè)化程度的增長，幼兒園已經(jīng)走入了市場，對(duì)園長的要求越來越高，園長應(yīng)向職業(yè)化和專業(yè)化方向發(fā)展。園長不再僅僅是一種職務(wù)，而是一種職業(yè)。做園長是一門拓展縱深，長遠(yuǎn)發(fā)展的事業(yè)，需要不斷地研究和實(shí)踐，只有走上職業(yè)化之路，才能真正成為職業(yè)園長。

補(bǔ)貼終身每月免費(fèi)學(xué)習(xí)的園長證 從往年4月起，專業(yè)監(jiān)，面授班全程遠(yuǎn)程監(jiān)控學(xué)習(xí)，，你的觀望，會(huì)讓讓你喪失考證權(quán)利。 往年3月份實(shí)施新《幼兒園工作規(guī)程》修訂案，其中提出“幼兒園園長必須具備一定能力并取得幼兒園園長崗位培訓(xùn)合格證書” 現(xiàn)在國內(nèi)各省市部分地區(qū)已提前要求園長持證上崗，并制定相應(yīng)獎(jiǎng)罰措施。

河南省幼兒園園長證時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）

學(xué)前教育事業(yè)蓬展的重要因素是教育，辦好幼兒園，整體教育，關(guān)鍵在于園長。他們要熱愛幼兒教育事業(yè)，有事業(yè)心、責(zé)任感和獻(xiàn)身精神；他們要有正確的教育思想和教育觀念；他們要有科學(xué)的教育和能力；他們要有公正廉潔的品質(zhì)和實(shí)事求是的思想作風(fēng)。內(nèi)容包括：幼兒園任務(wù)與原則、幼兒園的組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度、幼兒園的目標(biāo)與、幼兒園保教工作、衛(wèi)生工作、總務(wù)工作、保教隊(duì)伍建設(shè)、園長與幼兒園工作、幼兒園的家長工作、幼兒園與教育行政等。 幼兒園安全工作內(nèi)容 （一）構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系，落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保障學(xué)校安全工作規(guī)范、有序進(jìn)行；（二）健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷學(xué)校安全工作水平；（三）建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，校園及周邊安全；（四）加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，師生安全意識(shí)和防護(hù)能力；（五）事故發(fā)生后啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、對(duì)傷亡人員實(shí)施救治和責(zé)任追究等。

河南省幼兒園園長證時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）
幼兒園作為一個(gè)國民啟蒙教育機(jī)構(gòu)，隨著社會(huì)發(fā)展的需求，我國由幾十年前的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)。隨著幼兒園教育水平的和專業(yè)化程度的增長，幼兒園已經(jīng)走入了市場，對(duì)園長的要求越來越高，園長應(yīng)向職業(yè)化和專業(yè)化方向發(fā)展。園長不再僅僅是一種職務(wù)，而是一種職業(yè)。做園長是一門拓展縱深，長遠(yuǎn)發(fā)展的事業(yè)，需要不斷地研究和實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，只有走上職業(yè)化之路，才能真正成為合格的園長，才能更好的擔(dān)起幼教事業(yè)的重任，學(xué)前教育需要專業(yè)的職業(yè)園長。

河南省幼兒園園長證時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 目前市場處于發(fā)展初期，人才缺口較大，隨著近幾年人們對(duì)于幼兒園長的程度的，幼兒園長的缺口必然加大。在大中城市，幼兒園長的薪資待遇通常比其他早教崗位高百分之五十到一百左右，就業(yè)前景廣闊。 為積極響應(yīng)關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育號(hào)召，貫徹執(zhí)行“中長期教育改革和發(fā)展綱要”，熱愛幼兒教育事業(yè)，深諳幼兒教育規(guī)律，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，綜合和素質(zhì)優(yōu)良，視野開闊，具備先進(jìn)教育理念和理念，適應(yīng)時(shí)展需要，能夠有效促進(jìn)幼兒教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的幼兒園教育者。

為貫徹落實(shí)2015新《幼兒園園長專業(yè)》60條、往年新版《幼兒園工作規(guī)程》等內(nèi)容，適應(yīng)多層次化的教育需求以及新型幼兒園的發(fā)展，將逐漸對(duì)職業(yè)園長及幼教工作者專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能。但我國的現(xiàn)狀與市場需求有較大差距，多數(shù)園長在知識(shí)能力、結(jié)構(gòu)層次、現(xiàn)代經(jīng)營理念及腳踏實(shí)地的專業(yè)能力方面很難適應(yīng)現(xiàn)代幼教事業(yè)激烈的市場競爭需求及學(xué)前教育發(fā)展的方向。往年3月1日起施行的《幼兒園工作規(guī)程》中，明確要求幼兒園園長必須取得幼兒園園長崗位培訓(xùn)合格證書，由此可以看出，我國的學(xué)前教育事業(yè)前所未有的關(guān)注，園長需要走向職業(yè)化。

 河南省幼兒園園長證時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 對(duì)于很多想當(dāng)園長的幼教人來說，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)一個(gè)園長證書是一件很重要的事情，面對(duì)目前市場上令人眼花繚亂的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)和發(fā)證機(jī)構(gòu)，很多幼教人都不知該如何選擇。

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