南昌市家庭教育指導(dǎo)師證考試在哪里報(bào)名

進(jìn)行專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)，對開展家庭教育指導(dǎo)，避免家庭教育指導(dǎo)走偏，有現(xiàn)實(shí)意義。這要求家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)，設(shè)計(jì)科學(xué)的課程體系，保障培訓(xùn)，而不能是“混證書”，更不能在家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)中，傳播錯(cuò)誤的家長功利訴求的理念。此前媒體就曾報(bào)道，一些所謂的家庭教育指導(dǎo)，就是給家長“打雞血”。對此，部門對家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)，有必要明確的規(guī)范。《家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定，家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)對轄區(qū)內(nèi)社區(qū)家長學(xué)校、學(xué)校家長學(xué)校及其他家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)開展家庭教育研究、服務(wù)人員隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)、公共服務(wù)產(chǎn)品研發(fā)。 首先給大家講下，什么是家庭教育指導(dǎo)師？從字面上的意思我們不難發(fā)現(xiàn)家庭教育指導(dǎo)師，就是給有家庭教育困難問題的人提供幫助的。

家庭教育指導(dǎo)，是對家長開展家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)，家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)則是為家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)專業(yè)人員?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》規(guī)定，縣級以上及有關(guān)部門組織建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)隊(duì)伍，加強(qiáng)對專業(yè)人員的，鼓勵(lì)社會(huì)工作者、志愿者參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作。很顯然，隨著《家庭教育促進(jìn)法》落地，各地開展家庭教育指導(dǎo)，確實(shí)需要大量懂家庭教育指導(dǎo)的人員。

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父母是孩子的任，也是孩子的終身。 如果孩子的學(xué)校不好，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不好，我們可以給他換一個(gè)，但父母卻是“終身制”的，既不能辭職，也不能更換。所以，要想更好地引導(dǎo)孩子，我們只能不斷地學(xué)習(xí)，自己的家庭教育技能，讓自己的教育技能，跟得上孩子的成長速度。在學(xué)科上的投資，可以讓孩子分?jǐn)?shù)的；而用于父母自身的“家庭教育”投資，則可以讓孩子在綜合能力上，增強(qiáng)社會(huì)競爭力，并擁有更加樂觀、的人生。

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家庭教育是我國的優(yōu)良，是文化的精髓，是人類優(yōu)良傳承的有效手段，也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的根本途徑。我國自古以來就是一個(gè)家庭教育的國度，孟母三遷的故事家喻戶曉。魏晉南北朝時(shí)期，教育家顏之推在《顏氏家訓(xùn)》中論述家庭教育問題，指導(dǎo)家長教育工作。南宋的理學(xué)家朱熹也在《童蒙須知》和《小學(xué)》闡述家庭教育的重要性。

南昌市家庭教育指導(dǎo)師證在哪里報(bào)名， 家長需要站在正確的觀點(diǎn)上告訴小學(xué)生這樣做是錯(cuò)誤的，而不是一味的用消極的，讓小學(xué)生的內(nèi)心感到沉重，或者是在親子溝通的中，一直給小學(xué)生灌輸說某某特別好，讓小學(xué)生自己認(rèn)為自己特別差。其正確的做法應(yīng)該是針對小學(xué)生存在的缺點(diǎn)，家長在親子溝通的中，應(yīng)該說你現(xiàn)在已經(jīng)有很對有點(diǎn)，但其中仍有一個(gè)缺點(diǎn)，如果你及時(shí)改正的話，你就可以更等積極的語氣與小學(xué)生進(jìn)行溝通。三是，用的去表達(dá)自己的情緒。大部分的小學(xué)生往往都很調(diào)皮，所以無論是生活上，還是學(xué)習(xí)上都會(huì)惹來一些繁瑣的問題，此時(shí)針對小學(xué)生的問題，家長在親子溝通的中，不能一味的采用怒吼的去責(zé)怪學(xué)生，或者是語言上嚴(yán)厲的警告，這對于小學(xué)生的心理成長而言十分不利，對此，家長應(yīng)采用溫和的語氣及合理的表達(dá)發(fā)生，引導(dǎo)小學(xué)生了解自己的錯(cuò)誤，并讓小學(xué)生從心底感到抱歉，并保證下次不會(huì)再犯同樣的問題。以上就是家庭教育中正確的親子溝通策略，相關(guān)人員需要對其加以。 家庭教育指導(dǎo)師頒發(fā)緣起 從發(fā)展角度：人才的，離不開教育，教育興，則國運(yùn)興。家庭是人生重要的場所，家庭教育是基礎(chǔ)，是根基。所以抓教育，育人才，興，先從家庭教育入手！ 從社會(huì)需求角度：家庭教育現(xiàn)狀堪憂，怎樣去解決這一問題？家庭教育是一個(gè)偉大而又基礎(chǔ)復(fù)雜的工程，專業(yè)性很強(qiáng)。家長們需要科學(xué)的指導(dǎo)，科學(xué)的教育理念和。教育家蘇霍姆林斯基很早就提及到，要給成為父母的人開家長教育學(xué)的課程，學(xué)完了這門課成為合格的家長，才可以生孩子。家庭教育，要先從家長入手，盡早地接受的、專業(yè)的課程和實(shí)操訓(xùn)練。

地進(jìn)行家庭教育知識學(xué)習(xí)，有針對性地認(rèn)識解決孩子成長中遇到的問題，地家庭教育科學(xué)的，是目前 家庭教育的當(dāng)務(wù)之急。如何教育好孩子，是每一個(gè)家庭為人父母者都必須要學(xué)習(xí)的功課。

 南昌市家庭教育指導(dǎo)師證在哪里報(bào)名， 家庭教育指導(dǎo)師崗位培訓(xùn)工作內(nèi)容是：建立一支高素質(zhì)專相結(jié)合的家庭教育指導(dǎo)專業(yè)隊(duì)伍；普及科學(xué)的家庭教育理念和先進(jìn)、實(shí)用的家庭教育；家庭教育的工作水平，促進(jìn)青少年的健康成長及家庭建設(shè)。

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