東莞市感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證考下來要多少錢

感統(tǒng)全稱“感覺統(tǒng)合”，感覺統(tǒng)合是大腦的功能，1972年，南加州大學(xué)臨床心理學(xué)專家愛爾絲博士提出了“感統(tǒng)”理論?！案薪y(tǒng)”是指將各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對(duì)外的知覺做出反應(yīng)。

感統(tǒng)”即感覺統(tǒng)合，是指各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對(duì)外的知覺作出反應(yīng)。感統(tǒng)失調(diào)的青少年，會(huì)嚴(yán)重影響心理素質(zhì)、智力、學(xué)習(xí)能力、性格、人際關(guān)系、社交退縮或綜合能力，讓我們來更進(jìn)一步探討感覺統(tǒng)合對(duì)語言發(fā)展造成的影響，語言的發(fā)展基礎(chǔ)可以從以下三方面觀察。1、大腦皮質(zhì)語言區(qū)的發(fā)展情形。2、前期言語溝通行為的發(fā)展。3、對(duì)外界認(rèn)知能力的發(fā)展。前者屬大腦示范圖，后兩者屬于心理學(xué)范圍，但三者都和感覺統(tǒng)合都有密切的關(guān)系。

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?很多家長(zhǎng)反映孩子就想認(rèn)知，沒必要上感統(tǒng)訓(xùn)練課，但其實(shí)兒童認(rèn)知的發(fā)展是從感知覺開始的。有研究表明，85%的孩子都有著感知覺的處理異常，他們很難分辨和理解外界事物，這些問題了兒童從外界獲取有益的信息，阻礙了認(rèn)知發(fā)展，這也說明了感統(tǒng)對(duì)于兒童認(rèn)知的有極其重要的作用。

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崗位要求： 1.熟悉感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，能夠完成感覺統(tǒng)合失調(diào)的各項(xiàng)評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估制定訓(xùn)練計(jì)劃。 2.能夠完成感覺統(tǒng)合的教育、訓(xùn)練干預(yù)制定，完善干預(yù)措施等。 3.有愛心、耐心、高度的責(zé)任感，良好的溝通與應(yīng)變能力。 4.的心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神與進(jìn)取意識(shí)，以及得體的外在形象。 5.能為患兒及家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)方面的宣傳教育。 6.健康，相貌端正，具有較強(qiáng)親和力；有多年類似工作經(jīng)歷，能帶學(xué)員者優(yōu)先考慮。

東莞市感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證考下來要多少錢， 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證書怎么報(bào)考 ? ? ?考感統(tǒng)訓(xùn)練師需要經(jīng)歷報(bào)名、費(fèi)用繳納以及學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多個(gè)步驟，不同地區(qū)有所差異，考生應(yīng)以當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門通知為準(zhǔn)，詳細(xì)可以微信獲取相關(guān)資訊。 感統(tǒng)訓(xùn)練師報(bào)考【招生對(duì)象】1、各機(jī)構(gòu)從事自、閉及干預(yù)的；2、從事特殊兒童的診察評(píng)估、等中心在職人員；3、在普通幼兒園和學(xué)校陪同兒童進(jìn)行融合教育的和家長(zhǎng)；4、特殊教育融合學(xué)校的任課；5、有志于從事特殊教育訓(xùn)練工作的待崗人員、福利院特教等。

感統(tǒng)訓(xùn)練師培訓(xùn)內(nèi)容：感覺統(tǒng)合的原理，感覺統(tǒng)合失調(diào)的、原因及預(yù)防，感覺統(tǒng)合失調(diào)的測(cè)評(píng)與評(píng)估指導(dǎo)；感覺統(tǒng)合器材的操作：訓(xùn)練量、站位、指導(dǎo)語，訓(xùn)練中觀察、指導(dǎo)、注意問題；感覺統(tǒng)合訓(xùn)練計(jì)劃的制定及課程安排；感覺統(tǒng)合失調(diào)案例的討論分析；感覺統(tǒng)合培訓(xùn)考核。

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