山西省早期教育指導(dǎo)師證報名咨詢中心

早教指導(dǎo)師，面對0～3歲寶寶成長發(fā)展的“”師，清晰0～3歲寶寶身心理發(fā)展規(guī)律，了解寶寶生活護理的各個細(xì)節(jié)，能夠指導(dǎo)父母在日常生活中創(chuàng)設(shè)寶寶生長的，對寶寶成長、發(fā)展進行科學(xué)的，預(yù)防問題的出現(xiàn)，幫助千萬兒童在生命之初開始進行科學(xué)的潛能，極大寶寶發(fā)展！

教育指導(dǎo)師的職業(yè)前景如何？ 特點一：客戶群體大，有15億人口，有著5億左右的家庭，每個家庭都是家庭教育指導(dǎo)師的客戶。 特點二：時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）長，對于家庭教育指導(dǎo)的消費并非是一次性的，一般一個家庭教育計劃貫穿孩子出生到大學(xué)的大部分時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），一個家庭會在20年的時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）里都是你的客戶。 特點三：程度高，隨著經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步，高收入的獨生子女家庭越來越多，人們也有時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）有財力投入到家庭教育上。特別是是社會進步日新月異，孩子與孩子之間的競爭越來越激烈，其實孩子與孩子之間的競爭就代表了家庭與家庭之間的競爭，孩子的落后就代表了家庭的落后，所以家庭教育的成功就是孩子在素質(zhì)方面的成功，因此家庭教育比學(xué)校教育還要重要。 特點四：不可替代性強，家庭教育行業(yè)不像是學(xué)校教育和學(xué)科教育，會出現(xiàn)這個數(shù)學(xué)搶那個數(shù)學(xué)飯碗的事情，但是家庭教育行業(yè)實行的都是一對一教育、是屬于親職教育范疇，所以不會出現(xiàn)同行爭搶的情況。 特點五：人才缺口大，有5億家庭，按照80個家庭需要一個家庭教育指導(dǎo)師計算，人才缺口為625萬。 特點六：收入水平高，按照每個家庭每年消費2000元，服務(wù)80個家庭，那么每年的收入為16萬。 特點七：程度高，家庭教育行業(yè)以專業(yè)的知識做后盾，家庭教育職業(yè)能力證書做保障，在精神上和經(jīng)濟上都是的，可以不受企業(yè)那些條條框框的。 特點八：選擇空間大，通過了家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)能力認(rèn)證，不僅可以選擇在教育公司、公司任職（在上海北京的招聘會上，家庭教育指導(dǎo)師的月薪5000元起），其正規(guī)的專業(yè)培訓(xùn)和證書還可以在婦聯(lián)、社區(qū)、、等的面試中占盡優(yōu)勢。 特點九：附加值高，通過家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)能力認(rèn)證，即使不從事家庭教育行業(yè)的工作，在其他的崗位上也能發(fā)揮其重要作用，有了家庭教育指導(dǎo)的專業(yè)知識，可以協(xié)助或者同事解決家庭教育方面的問題，增進同事之間的關(guān)系，融洽工作，更容易在工作的中脫穎而出，另外對于自己子女的教育也是能做到科學(xué)和專業(yè)，為把自己的子女的更打下基礎(chǔ)。

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就業(yè)前景：1．可以在幼兒園、親子園、早期啟蒙教育機構(gòu)、社區(qū)早期教育單位，幼兒游泳館，等相關(guān)單位工作。2．目前開放二胎政策，早教市場巨大，從業(yè)崗位劇增，待遇不斷，家長早期教育，對早教職業(yè)都是利好。3．在居民社區(qū)開展早期教育室工作。4．入戶指導(dǎo)嬰幼兒潛能及早期教育啟蒙。

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我國每年約有1500～2000萬新生兒，0～6歲嬰幼兒約有1億2千萬人。他們大部分生活在家庭，散居在社區(qū)。他們的素質(zhì)如何關(guān)系到兒童的發(fā)展、家庭的、的富強、社會的未來。我們要從科教興國的戰(zhàn)略高度和可發(fā)展的戰(zhàn)略眼光來認(rèn)識開展社區(qū)早期教育、出生人口素質(zhì)的重要意義。?

山西省早期教育指導(dǎo)師證報名中心， 有的簡單的租上一間或者一套房，就能辦起幼兒園，有的根本就不懂的教育，對招來的幼兒進行放養(yǎng)，如此的幼兒園貨不對板，對學(xué)齡前幼兒的教育產(chǎn)生不小的影響，由此，對園長進行培訓(xùn)輔導(dǎo)有其的必要。 早期教育指導(dǎo)師隨時網(wǎng)上提交報名資料，面向招生。同期培訓(xùn)幼兒園長證，保育員，育嬰師證，營養(yǎng)師，親子教育指導(dǎo)師，幼兒證，幼兒美術(shù)專業(yè)證，幼兒體智能訓(xùn)練指導(dǎo)師等等，通用，可查！??！報考還沒有報名的朋友趕快行動吧，可以加的微信索證書樣本。 早期教育是指教育和指導(dǎo)0-6歲兒童的，也稱為早期；早期教育是指導(dǎo)師不僅要教育孩子，家長也要引導(dǎo)教育。如何正確、科學(xué)地教育兒童；當(dāng)然，很多都屬于早期教育，比如感官整合教育、蒙特梭利教育、奧爾夫音樂教育等等！早期教育涉及多個領(lǐng)域，因為0-6歲是大腦發(fā)育的關(guān)鍵階段，因此我們需要高度兒童的發(fā)展！

據(jù)統(tǒng)計，20世紀(jì)90年代以來，我國早期教育在家庭教育總支出中約占1/3，明顯高于家庭收入的增長，也快于國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長，已成為消費***。早期教育指導(dǎo)師作為一門新興職業(yè)，有著十分廣闊的就業(yè)前景。育嬰師、保育員、家政保姆已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會的需要。市場在呼喚一種新的職業(yè)–早期教育指導(dǎo)師的出現(xiàn)。

 山西省早期教育指導(dǎo)師證報名中心， 按的職稱不同可以有一下不同： (一)早期教育指導(dǎo)師(相當(dāng)于職業(yè)資格)，主要從事0—6歲嬰兒教育的、計生***、育嬰員、保育員、嬰兒家長等。 1. 幼師(高中)以上或同等的應(yīng)屆生。 2. 從事嬰兒教養(yǎng)工作一年以上，有相當(dāng)實踐者。 (二)早期教育指導(dǎo)師(相當(dāng)于職業(yè)資格二級)，主要從事0—6歲社區(qū)幼兒早期教育特色課程。 1. 大專以上或同等的應(yīng)屆生。 2. 從事幼教工作一年以上，有相當(dāng)實踐者。 (三)早期教育指導(dǎo)師(相當(dāng)于職業(yè)資格一級)，主要從事社區(qū)0—6歲嬰幼早教機構(gòu)的、科研、培訓(xùn)專業(yè)人員。 1. 已通過一級或二級早教職業(yè)培訓(xùn)，并從事相關(guān)工作一年以上者。 2. 本科以上或同等。

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