“問題孩子”讓和家長焦頭爛額 有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：有的孩子逃課厭學(xué)已是家常便飯，家長和苦口婆心地教育引導(dǎo)，可孩子軟硬不吃，收效甚微；有的孩子脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆，對(duì)父母和的話置之不理，甚至頂撞，讓和父母非常焦慮；還有些孩子很早就迷戀上網(wǎng)，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，還總在社會(huì)上惹是生非，讓家長無可奈何。專家指出，目前有80%的家庭存在著不同程度的青少年心智、逃課厭學(xué)、親子沖突、網(wǎng)絡(luò)成癮、不擅等一系列問題，這些問題的“罪魁禍?zhǔn)住北闶菍W(xué)校教育施教不當(dāng)和有問題的家庭教育。
《家庭教育指導(dǎo)師》培訓(xùn)班，是由人才培訓(xùn)網(wǎng)，在范圍內(nèi)開展的婚姻家庭和心理健康類培訓(xùn)項(xiàng)目。 培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)的《崗位技能培訓(xùn)證書》和《專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)證書》，可作為勞動(dòng)者參加崗前培訓(xùn)，具備相關(guān)就業(yè)能力的證明，是上崗、晉升、考核、能力證明的重要憑證。
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幼兒實(shí)施家庭教育指導(dǎo)應(yīng)具備的素養(yǎng) ? 對(duì)幼兒而言，若要實(shí)施有效的家庭教育指導(dǎo)，應(yīng)具備較高的專業(yè)素養(yǎng)。 ? ?首先，應(yīng)具有較強(qiáng)的思辨能力。與家長之間關(guān)于教育問題的溝通，常常是一個(gè)思想碰撞、觀念交鋒的。如果思辨能力，對(duì)教育理念的深入思考，則有可能無法辨析家庭教育現(xiàn)象的本質(zhì)，無法說服家長。 ? 其次，應(yīng)儲(chǔ)備廣而博的專業(yè)知識(shí)。從家長的需求來看，幼兒的生長發(fā)育、衛(wèi)生、習(xí)慣、心理健康、能力發(fā)展等問題都是他們關(guān)注的要點(diǎn)。幼兒在職前教育必修的幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)等科目基礎(chǔ)上，還應(yīng)不斷拓展和精深相關(guān)知識(shí)，才可能勝任家庭教育指導(dǎo)工作。?
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幼師開展家庭教育指導(dǎo)的原則
? 在當(dāng)前信息化的時(shí)代，家庭教育信息泛濫，家長并不缺少育兒理論，但他們需要理論與實(shí)踐的轉(zhuǎn)換。同時(shí)，隨著家長文化素質(zhì)不斷，如何與不同層次和不同類型的家長溝通與合作，也需要幼兒園努力自身家庭教育指導(dǎo)的專業(yè)性和有效性。為了家庭教育指導(dǎo)工作的有效性，幼兒園開展家庭教育指導(dǎo)工作時(shí)必須遵循以下原則：
? 堅(jiān)持正確導(dǎo)向。針對(duì)當(dāng)前許多家長普遍存在的非理性家庭教育行為，幼兒園家庭教育指導(dǎo)一定要注意引導(dǎo)正確的方向，“導(dǎo)什么”“怎么導(dǎo)”，這是必須體現(xiàn)專業(yè)性和科學(xué)性的。幼兒園開展的家庭教育指導(dǎo)必須符合發(fā)展的教育方針和幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，重在幫助家長澄清錯(cuò)誤觀點(diǎn)，樹立科學(xué)的教育觀和兒童觀，普及正確的家庭教育，絕不能一味家長的非理性需求，對(duì)家庭教育的不良現(xiàn)象推波助瀾。
北京市家庭教育指導(dǎo)師證在哪里考費(fèi)用多少， 家庭教育的指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃家庭教育的核心;家庭教育的發(fā)展;家庭教育的指導(dǎo);家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)生涯規(guī)劃 基礎(chǔ)理論知識(shí)：比如心理學(xué)、教育學(xué)等；家庭教育指導(dǎo)師技術(shù)：比如，溝通技術(shù)，指導(dǎo)技術(shù)，測(cè)評(píng)技術(shù)；結(jié)構(gòu)化的指導(dǎo)流程：如何設(shè)計(jì)一次家庭教育指導(dǎo)？實(shí)踐：有沒有案例供實(shí)操，因?yàn)榧彝ソ逃且婚T實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，沒有實(shí)操，學(xué)再多的理論也只是紙上談兵。
2019版“家庭教育指導(dǎo)“培訓(xùn)橫空出世，先進(jìn)的理念，實(shí)用的技術(shù)，足以體現(xiàn)當(dāng)代家庭教育公益為先，科學(xué)引領(lǐng)，服務(wù)社會(huì)，慧及大眾的傳愛。有“當(dāng)代家庭教育專項(xiàng)”的鼎力支持，有“五位一體”家庭教育課程體系科學(xué)實(shí)踐，有往年教育工作會(huì)議的政策引領(lǐng)，讓家庭教育“功在當(dāng)代，利在千秋”理念與實(shí)踐落地生根。積極推動(dòng)將家庭教育納入基本公共服務(wù)體系，真正形成、家庭、學(xué)校、社會(huì)“四位一體“相互聯(lián)動(dòng)的家庭教育工作體系。”
北京市家庭教育指導(dǎo)師證在哪里考費(fèi)用多少， 為什么要學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師 1、我國目前有萬億的教育市場(chǎng)，有2億中小學(xué)和學(xué)前幼兒，3.4億家長，50%的教育支出年平均1萬元以上。 2、家庭教育，是孩子成長的根本，也是未來十年蓬展的行業(yè)之一。 3、人才的稀缺，政策的鼓勵(lì)，家庭教育將進(jìn)入職業(yè)發(fā)展時(shí)期！ 4、作為一名或者，學(xué)庭教育指導(dǎo)師課程，您可以家庭教育相關(guān)知識(shí)，科學(xué)、有效的育兒技能，助己走出育兒，助力孩子更好地成長，在為人父母的中重新找到自己的終身事業(yè)，并且可以積極影響他人、事業(yè)和孩子共同兼顧，以身作則為孩子樹立成功榜樣。 5、作為一名教育工作者，學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師課程，您的專業(yè)知識(shí)和技能大幅，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐融會(huì)貫通，教育度，和學(xué)生溝通更融洽，指導(dǎo)家校共育，職業(yè)晉升空間更加廣闊。 6、作為一名終身學(xué)習(xí)的踐行者，學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師課程，您在成長的路上完善自我，照亮他人，影響更多的家庭和孩子，大愛無疆！
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