湖南省繪本閱讀指導(dǎo)師證考試時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）地點

閱讀指導(dǎo)師報名適宜人群 1、大中小學(xué)、幼兒園在職，早教及課外培訓(xùn)輔導(dǎo)機構(gòu)； 2、心理（教育）中心、青少年活動中心、婦童服務(wù)機構(gòu)、社區(qū)居委會、婚姻家庭指導(dǎo)中心、家庭服務(wù)中心從事家庭教育的工作人員； 3、本身從事家庭教育相關(guān)工作，需要通過培訓(xùn)，梳理知識的學(xué)員； 4、有志向從事家庭（親子）教育指測評找到家庭教育中的問題，通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)解決家導(dǎo)職業(yè)的各界人士和家長。

繪本會預(yù)留給孩子許多想象的空間，讓孩子根據(jù)對繪本的觀察和認(rèn)知，對故事情節(jié)展開豐富的想象。畫面中的一些細(xì)節(jié)也會讓孩子產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，對故事進(jìn)行擴充和延伸。因此，透過經(jīng)常性的繪本閱讀，能讓孩子的觀察力、想象力、創(chuàng)造力等思維能力等得以訓(xùn)練和，報名報考流程及時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）等詳細(xì)問題請加劉在線聯(lián)系或撥打，24小時在線解答。

湖南省繪本閱讀指導(dǎo)師證時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）

美國心理學(xué)家推孟在天才發(fā)生學(xué)研究成果中指出：“有44％的天才兒童和46％的天才，是在5歲前開始閱讀。”所以，我們要兒童的早期閱讀，繪本閱讀，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀條件及閱讀，為其提供、的早期閱讀材料，讓兒童養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、能讀書”的好習(xí)慣，為兒童終身學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

湖南省繪本閱讀指導(dǎo)師證時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）
我國的閱讀指導(dǎo)師和繪本閱讀師目前還處于發(fā)展階段，但是未來市場需求強勁，職業(yè)發(fā)展前景廣闊！閱讀指導(dǎo)師和繪本閱讀師這一職業(yè)，也成為了時展的必然產(chǎn)物。市場需求，供不應(yīng)求！將是未來三十年行業(yè)發(fā)展常態(tài)。閱讀指導(dǎo)師和繪本閱讀師的含金量也越來越高。 閱讀指導(dǎo)師，是一種建立在教育學(xué)、語言學(xué)、兒童應(yīng)用心理學(xué)、繪畫心理學(xué)等學(xué)科理論基礎(chǔ)上的新型職業(yè)，從業(yè)人員經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)及實戰(zhàn)訓(xùn)練，以繪本閱讀的形式，把握繪本閱讀對兒童的重要意義，并結(jié)合繪本閱讀目標(biāo)有針對性地開展繪本閱讀教學(xué)，能夠為學(xué)校、教培機構(gòu)及家庭提供兒童定制化閱讀解決方案的新型職業(yè)技能人才。

湖南省繪本閱讀指導(dǎo)師證時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 一直推廣全民閱讀，作業(yè)壓力減輕后養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，會讓孩子受益終身。能夠繪本核心內(nèi)容，把學(xué)到的內(nèi)容結(jié)合在教學(xué)里面，兩全其美。孩子喜歡，也為自己的職業(yè)生涯核心競爭力，為跳槽增添談判的。 閱讀指導(dǎo)師是做什么的？核心理念： 普及親子共讀及兒童閱讀的理念與 引導(dǎo)兒童建立閱讀習(xí)慣，閱讀幫助兒童閱讀力和學(xué)習(xí)力.工作內(nèi)容： 開展一對一家庭閱讀指導(dǎo)開設(shè)兒童閱讀相關(guān)課程成為講師、兒童閱讀推廣人 什么是閱讀指導(dǎo)師？專業(yè)指導(dǎo)兒童開啟閱讀學(xué)習(xí)的新興職業(yè)/引導(dǎo)兒童建立閱讀習(xí)慣/引導(dǎo)兒童利用正確的閱讀進(jìn)行閱讀/兒童的閱讀能力/幫助兒童在閱讀中閱讀力和學(xué)習(xí)力。

繪本講師證科目及報考條件學(xué)員能哪些技能呢？閱讀指導(dǎo)師指導(dǎo)范圍廣，針對不同年齡段孩子，展開不同的閱讀指導(dǎo)。如：繪本閱讀指導(dǎo)、兒童閱讀與寫作、精讀課、故事會、閱讀課程等。 只要了恰當(dāng)?shù)拈喿x，繪本就能成為兒童精神成長的營養(yǎng)大餐。閱讀是孩子的人生大事，蘇霍姆林斯基說過：“孩子的閱讀開始越早，閱讀時思維越復(fù)雜，閱讀時對智力發(fā)展就越有益。七歲前學(xué)會閱讀，就會練就很重要的一種技能，邊讀邊思考邊領(lǐng)會。

 湖南省繪本閱讀指導(dǎo)師證時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）， 但繪本妙不可言的魅力不止于此。它可以地讓家長和孩子以書為媒介，以閱讀為紐帶，共同分享和各種各樣的故事和情感。繪本松居直就以親身經(jīng)歷，表達(dá)了親子共讀的重要性。從孩子出生到10歲左右，松居直就一直念書給他們聽。

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