福州市繪本閱讀指導(dǎo)師證怎么考多少錢

家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地在閱讀中，讓孩子充當(dāng)不同的角色，全方面孩子的綜合能力，讓孩子不僅僅只是孩子，讓孩子成為繪本閱讀的主人公。 “對(duì)話式閱讀”懷特．赫斯特曾說(shuō)過(guò)，孩子是講故事的人，我們只是傾聽(tīng)者。在閱讀中鼓勵(lì)孩子多表達(dá)，這是兒童積極思考的，如果再嘗試加上的表達(dá)，會(huì)更加孩子的創(chuàng)造力與表達(dá)力，讓孩子更專注地閱讀。

于是你：煩躁焦慮、連吼帶叫，偶爾上演武力，但終究無(wú)法走出育兒！作為一名家長(zhǎng)，你可能需要學(xué)習(xí)家庭教育的相關(guān)知識(shí)，科學(xué)、有效的育兒技能，助力孩子更好的成長(zhǎng)；作為一名教育工作者，你迫切需要自己的專業(yè)知識(shí)和技能，將理論和實(shí)踐融會(huì)貫通；作為一名終身學(xué)習(xí)的踐行者，你在專業(yè)上的成長(zhǎng)，就是給予更多家的饋贈(zèng)。

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繪本受歡迎在于它的特點(diǎn)。圖文并茂能夠大限度地調(diào)動(dòng)閱讀積極性，豐富閱讀。單純的文字?jǐn)⑹鲞^(guò)于嚴(yán)肅，對(duì)于兒童來(lái)講，很容易因?yàn)榉ξ懂a(chǎn)生厭煩的心理，進(jìn)而影響其閱讀習(xí)慣。而繪本采用文字與繪畫共同敘事的，故事更加完整生動(dòng)，增添了趣味性，這樣無(wú)疑會(huì)激發(fā)兒童的閱讀。

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有3億親子家庭，有多少孩子錯(cuò)過(guò)了人生“一本書”，更有無(wú)數(shù)父母和至今也不知道如何去孩子的閱讀習(xí)慣？取而代之的是孩子們沾染了各種習(xí)氣，從此與閱讀擦肩而過(guò)。他們失去的僅僅是一本書嗎？不！他們失去的是親近書籍的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），可能從此一生與書無(wú)緣。

福州市繪本閱讀指導(dǎo)師證怎么考多少錢， 什么是兒童閱讀指導(dǎo)師？ 專 業(yè)指導(dǎo)兒童開(kāi)啟閱讀學(xué)習(xí)的新興職業(yè)/引導(dǎo)兒童建立閱讀習(xí)慣/引導(dǎo)兒童利用正確的閱讀進(jìn)行閱讀/兒童的閱讀能力/幫助兒童在閱讀中閱讀力和學(xué)習(xí)力 想做繪本事業(yè)，先搞懂貨源，搞清楚知識(shí)，有一定的顧客基礎(chǔ)量，在考慮付費(fèi)參加更多的知識(shí)培訓(xùn)。要讓投入和產(chǎn)出相對(duì)等。別做了幾千塊的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己并不會(huì)，或者是不喜歡，那就得不償失了。 閱讀指導(dǎo)師訓(xùn)練營(yíng)讓我的思路第-次清晰起來(lái)。通過(guò)學(xué)xi閱讀讓人明白了，一本書要帶給孩子的是什么，為什么要這么設(shè)計(jì)。收獲一個(gè)愛(ài)閱讀、愛(ài)生活、積極向上正能量的社交圈子。陪伴閱讀xi慣:為什么？孩子磨拖拉、自我差，孩子不愛(ài)學(xué)xi，對(duì)成績(jī)毫不關(guān)心；孩子沉迷游 戲，不能有效利用時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。孩子容易情緒失控，總是對(duì)你亂發(fā)脾氣，孩子不愿與你溝通，時(shí)常對(duì)你的話聽(tīng)而不聞。 親子情感與行為的困惑日益嚴(yán)重，一些家庭由于社會(huì)生活節(jié)奏加快，放松了對(duì)子女的教育，一些家長(zhǎng)在教育子女尤其是獨(dú)女的觀念和上存在誤區(qū)。我來(lái)告訴你閱讀指導(dǎo)師證值不值得考極端智力，忽視德育教育；健康的撫育，忽視心理健康的教育；圈養(yǎng)式的孤立發(fā)展，輕視廣泛社會(huì)的人際交往。

早期閱讀，也叫“前閱讀”，是讓學(xué)前兒童通過(guò)圖文并茂的圖書或生動(dòng)形象的朗讀，學(xué)xi從口頭語(yǔ)言向書面語(yǔ)言過(guò)渡，前閱讀、前書寫、前識(shí)字的、xi慣、技能和自主閱讀的能力，語(yǔ)言、思維、想象和個(gè)性等協(xié)同發(fā)展，“終成長(zhǎng)為對(duì)閱讀充滿，并能有效閱讀的人”。 想象力是人類創(chuàng)新的源泉。繪本，由于沒(méi)有過(guò)多文字的，給兒童想象創(chuàng)造了無(wú)窮的空間，正是兒童想象力的好載體。繪本閱讀可以讓他們的想象馳騁，突破現(xiàn)實(shí)和時(shí)空的，用想象力描繪出眼睛看不到的故事或者文字到不了的地方。想象，按照其發(fā)生的特質(zhì)，可以分成“呈現(xiàn)性想象”和“發(fā)展性想象”?！俺尸F(xiàn)性想象”是對(duì)畫面或者文本的感官重現(xiàn)。

 福州市繪本閱讀指導(dǎo)師證怎么考多少錢， 學(xué)校以課后延時(shí)服務(wù)課程建設(shè)為抓手，為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展和健康成長(zhǎng)，校內(nèi)活動(dòng)日漸豐富，對(duì)教學(xué)豐富、具備專業(yè)職業(yè)技能證書的校外需求也越來(lái)越大。在教學(xué)需求井噴式增長(zhǎng)來(lái)到之前，“持證上崗”成為了篩選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源門檻之一。

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