由于孩子年齡小，閱讀和知識儲備較為欠缺，閱讀指導(dǎo)顯得尤為重要。下面總結(jié)的一些小學(xué)生有效閱讀，希望對孩子們暑假的閱讀有所幫助。近幾年，在全民閱讀的推動下，閱讀指導(dǎo)師的職業(yè)發(fā)展前景被看好，具可性發(fā)展，將是未來三十年行業(yè)發(fā)展常態(tài)。閱讀指導(dǎo)師的含金量也越來越高。
一位的繪本閱讀指導(dǎo)師對家長和孩-子們都極其重要，是需要通過繪本探尋兒童自我發(fā)展的真正秘密，通過正確的引導(dǎo)打開孩-子們的感官，理解教育的真正意義。如何成為專業(yè)的嬰幼兒繪本閱讀指導(dǎo)師？繪本閱讀不簡單等同于講故事繪本閱讀路上的推廣人是任重而道遠的。你好幼師嬰幼兒繪本閱讀指導(dǎo)師課程讓我們在理論與實踐的結(jié)合中。 什么人適合學(xué)想在自己孩子的教育上取得進步的家長想更多認(rèn)可、體現(xiàn)更多價值的家長，家庭教育或閱讀教育工作者/想加入家庭教育、閱讀行業(yè)的相志之士。
云南省繪本閱讀指導(dǎo)師證網(wǎng)上報名
哪些技能呢？閱讀指導(dǎo)師指導(dǎo)范圍廣，針對不同年齡段孩子，展開不同的閱讀指導(dǎo)。如：繪本閱讀指導(dǎo)、兒童閱讀與寫作、精讀課、故事會、閱讀課程等。適合哪些人群學(xué)習(xí)呢？閱讀愛好者、想更好進行親子閱讀的家長、繪本館館長、幼兒園、小學(xué)、教育工作者、閱讀人以及想從事閱讀行業(yè)的工作者。
閱讀指導(dǎo)師是做什么的？兒童早期閱讀的核心目標(biāo)是什么？閱讀啟蒙的有哪些？繪本是什么？繪本閱讀為何如此盛行？面對孩子的種種閱讀行為，我們該怎么辦？怎樣為孩子選書？如何孩子的能力？閱讀指導(dǎo)師主要包括五大技能：能幫助孩子識字，閱讀理解能力；親子閱讀，能有效孩子的閱讀xi慣；知道孩子的“閱讀期”，能對孩子的閱齡和閱讀等級進行分階。 繪本是學(xué)前兒童和小學(xué)低年級兒童的主要閱讀材料，是以圖文結(jié)合共同講述或以圖文為主的傳播內(nèi)容。在閱讀中，兒童要運用自己的閱讀理解力、想象力、思考力、觀察力、判斷力等多種較高階的思維能力。
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考證有什么好處呢？
1：本證書是學(xué)員經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)和獲取的專業(yè)能力憑證
2：能證明你在該領(lǐng)域具有一定資歷以及水平，是技術(shù)優(yōu)異的象征
3：是學(xué)習(xí)能力和實踐能力的成果展示
4：是用人單位對學(xué)員進行專業(yè)能力考評，并、任用的重要參考依據(jù)專業(yè)形象
5：塑造自身形象，社會地位，更具有競爭力的從業(yè)優(yōu)勢和高薪收入創(chuàng)造更有利條件
6：同樣條件下，有證的應(yīng)聘者，往往優(yōu)先錄取，工資更高
7 : 讓你的客戶，你的學(xué)員更加信賴你，更愿意選擇你
為什么繪本在兒童教育，特別是早期教育中，能占據(jù)如此重要的地位，原因就在于它完全囊括了早期教育的核心內(nèi)容：感覺統(tǒng)合能力、精細能力、自我認(rèn)知能力、行為規(guī)范能力、情緒能力、語言社交能力、數(shù)學(xué)思維能力、創(chuàng)造能力等８大能力。 幼兒早期的手工制作多為自發(fā)型，就是玩耍。如幼兒拿到一張紙，把它撕成碎片，原先并沒有想到要用紙做個什么東西，只是出于好奇，折紙的行為使自己看到紙本身改變了形狀，看到紙的變化，使幼兒對活動產(chǎn)生了莫大的，但其意圖是不明確的。因此，應(yīng)注意幫助他們逐步地將制作意圖明朗化。 當(dāng)然，繪本不能立竿見影地實現(xiàn)我們對孩子的所有期望，但繪本中高的圖與文，對孩子的認(rèn)知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創(chuàng)造力，還有情感發(fā)育等等，都有著難以估量的潛移默化的影響，行業(yè)權(quán)威證書詳情加劉在線聯(lián)系報名！ 繪本閱讀對于促進幼兒和低齡兒童的智力發(fā)展上具有獨特的價值和功能，在核心素養(yǎng)改革推進的當(dāng)下，更具有不可或缺的地位。 繪本閱讀指導(dǎo)師證，該證書可作為持證上崗、晉職、考核的重要參考依據(jù)。證書編有序列號及證書編號，通用。含金量權(quán)威性高，通用，聯(lián)網(wǎng)可查
云南省繪本閱讀指導(dǎo)師證網(wǎng)上報名， 略微的通讀，能夠有固定的親子閱讀這些就一定了閱讀的含義嗎？量力而行，我們不是全能的超人，這個本就對不太友好了，不需要的給自己再其他枷鎖。完全漠視閱讀的意義：我真的有碰到小學(xué)一年級了，還沒有看過一些基礎(chǔ)的繪本，更別說對孩子想象力非常有幫助的無字書了，大部分人連聽都沒聽過，這和第-點的精通完全背道而馳。完全忽略的結(jié)果就是，孩子上學(xué)不喜歡學(xué)習(xí)，不能進行自主閱讀，識字量比較差。
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