崇州二中職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好不好

職校信息網(wǎng)為您帶來了崇州二中教育質(zhì)量好不好的相關(guān)答案，那么學(xué)校的教育質(zhì)量主要體現(xiàn)在哪里呢？我會(huì)從邊肖認(rèn)為的每個(gè)方面給你一個(gè)分析，所以讓我們和邊肖一起看看。很多學(xué)校的教育質(zhì)量在哪里，是學(xué)生的入學(xué)率還是就業(yè)率？但也有家長認(rèn)為學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施代表著學(xué)校教育的質(zhì)量，只能稱之為教育的基礎(chǔ)。

崇州二中職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量好嗎？

崇州市第二中學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)校以校企合作、工學(xué)結(jié)合為辦學(xué)模式，采用以“一技之長、二技之長、三技之長”為主線的專業(yè)教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)校“六個(gè)一”教育目標(biāo)和“非專業(yè)能力培養(yǎng)”特色教育，建立“雙證”畢業(yè)制人才培養(yǎng)模式，雙證率達(dá)98.49%。

崇州二中職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)行“職業(yè)培訓(xùn)-技能鑒定-職業(yè)指導(dǎo)-就業(yè)安置”一站式服務(wù)，構(gòu)建立足遵義、面向沿海、輻射全國的就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò)，與全國110多家企業(yè)建立穩(wěn)定的就業(yè)協(xié)議，實(shí)行官企校聯(lián)合安置學(xué)生的就業(yè)機(jī)制，確保100%合格畢業(yè)生就業(yè)。目前，畢業(yè)生專業(yè)對口就業(yè)率為85%。

崇州二中職業(yè)技術(shù)學(xué)校特色。

為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會(huì)對人才的需求，崇州二中勇于改革、銳意進(jìn)取，實(shí)行“不定期招生、2+2模塊教學(xué)”。無論專業(yè)是什么，新生都可以入學(xué)。在比較好學(xué)年和第二學(xué)年，學(xué)生學(xué)習(xí)與電子專業(yè)相同的文化課和基礎(chǔ)課。第三年和第四年，我們將根據(jù)社會(huì)發(fā)展和志愿者個(gè)人的需求重新選擇專業(yè)。

在省***教育“9+3”計(jì)劃和“百校大戰(zhàn)”等政策精神的指引下，崇州二中職業(yè)技術(shù)學(xué)校將進(jìn)一步加大教育教學(xué)改革力度，搶抓發(fā)展機(jī)遇，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提升辦學(xué)實(shí)力。

1.采用“五環(huán)四步”教學(xué)法，即能力發(fā)展動(dòng)員→診斷→訓(xùn)練→評(píng)價(jià)→反思，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣。

2.通過“快樂德育”“第二課堂”“學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)”“軍訓(xùn)”等方式培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。

3.采用“雙證”培養(yǎng)模式:畢業(yè)證+技能證，確保學(xué)生順利就業(yè)。

看到這，大家都覺得學(xué)校這么好，老師們都很感動(dòng)。有這樣的教育質(zhì)量作為保障，難怪用人公司如此喜歡崇州二中職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)的高素質(zhì)人才。在學(xué)校科學(xué)的培養(yǎng)模式下，學(xué)生擁有高質(zhì)量的專業(yè)技能，為公司創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。好了，這些是職校信息網(wǎng)給大家?guī)淼南ⅰＨ缬幸蓡?，請咨詢我們職校信息網(wǎng)的在線老師。

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