有的同學(xué)在不了解相關(guān)的情況的時候不想讀衛(wèi)校，小編認(rèn)為每個人都有自己的想法、喜好和考慮，同學(xué)們可以了解好自己的需求來選擇學(xué)校和專業(yè)。但是呢，從整體就業(yè)形勢來看，醫(yī)學(xué)類的就業(yè)情況依然是比較好的，同時隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和醫(yī)療需求的變化，醫(yī)療質(zhì)量已涉及工作效率、費(fèi)用控制、服務(wù)態(tài)度等多方面，成為醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)、技術(shù)服務(wù)水平、設(shè)施環(huán)境條件、醫(yī)療費(fèi)用高低、管理水平的綜合體現(xiàn)更加突出來衛(wèi)校專業(yè)就業(yè)前景是一片光明。同學(xué)們也可以多進(jìn)行了解之后再來進(jìn)行選擇。
讀衛(wèi)校的就業(yè)前景
從整體就業(yè)形勢來看，醫(yī)學(xué)類的就業(yè)情況依然是比較好的，同時隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和醫(yī)療需求的變化，醫(yī)療質(zhì)量已涉及工作效率、費(fèi)用控制、服務(wù)態(tài)度等多方面，成為醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)、技術(shù)服務(wù)水平、設(shè)施環(huán)境條件、醫(yī)療費(fèi)用高低、管理水平的綜合體現(xiàn)更加突出來衛(wèi)校專業(yè)就業(yè)前景是一片光明。
護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，應(yīng)予以重點(diǎn)扶持。
世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護(hù)理人才緊缺。
在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。 按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而目前全國1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。
目前我國護(hù)士總數(shù)為130.78萬人，醫(yī)生總數(shù)為209.97萬人，按衛(wèi)生部***醫(yī)護(hù)配置，護(hù)士的數(shù)量缺口近300萬人。護(hù)理人才緊缺，男護(hù)士更是供不應(yīng)求。全國各類醫(yī)院尤其是綜合性大醫(yī)院都需要男護(hù)士。他們認(rèn)為男護(hù)士身體素質(zhì)好，動手能力強(qiáng)，在急診科、手術(shù)室、ICU病房等崗位能夠更好的發(fā)揮作用，服務(wù)患者，就業(yè)前景十分廣闊。
選擇衛(wèi)校的優(yōu)勢
1、錄取分?jǐn)?shù)比較低：連讀大專這幾年來錄取的門檻比較低。而普通高考專科二批錄取時的***投檔線大多遠(yuǎn)高于連讀大專錄取時的分?jǐn)?shù)線預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。雖然試題不一樣，但如此大的差距，也足以保證連讀大專有著明顯的優(yōu)勢。
2、可直接獲得普通?？茖W(xué)歷：采取連讀大專模式畢業(yè)后，頒發(fā)大專學(xué)歷，與普通高中學(xué)生將來通過普通高考獲得的專科學(xué)歷完全相同。省去了再次參加高考的麻煩。另外，中考成績不理想的考生，即便上了普通高中，將來上本科也很困難。應(yīng)該說，大多數(shù)考生中考時的水平對將來參加高考也是一個參照，寄希望于孩子進(jìn)入高中后，通過三年學(xué)習(xí)，使成績有突飛猛進(jìn)的改變，可能會比較困難，當(dāng)然個例會存在，但肯定不普遍。
3、獲得大專畢業(yè)證的時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）相對較短：考生目前報考連讀大專，5年就能拿到大專畢業(yè)證。而要通過普通高考的話，3年高中加3年大專共需6年，而且還不一定能考到比較理想的專科院校。
衛(wèi)校的發(fā)展勢頭一直都很好，同學(xué)們?nèi)绻麑︶t(yī)學(xué)類的專業(yè)感興趣的話，也可以直接前往衛(wèi)校進(jìn)行參觀和了解，并且醫(yī)學(xué)類的專業(yè)學(xué)好之后不管是就業(yè)還是未來的發(fā)展都是很好的，對于同學(xué)們來說也是一個十分不錯的選擇。
文章標(biāo)題：遵義不想讀衛(wèi)校
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