成都護(hù)士學(xué)校哪家好？隨著醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展，護(hù)理已經(jīng)成為醫(yī)療保健的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。目前國(guó)內(nèi)培養(yǎng)了大量的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才，全國(guó)有很多開(kāi)設(shè)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)校。那么，如何在眾多學(xué)校中選擇自己滿(mǎn)意的那一所呢？有哪些好的護(hù)理學(xué)校？成都衛(wèi)校的專(zhuān)業(yè)老師會(huì)給大家推薦一些好的護(hù)理學(xué)校，供大家參考。
成都華西衛(wèi)生學(xué)校
建校以來(lái)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)范，管理嚴(yán)格，特色教學(xué)和臨床實(shí)踐基地優(yōu)良，就業(yè)渠道廣泛，畢業(yè)生素質(zhì)高，畢業(yè)后發(fā)展勢(shì)頭良好，形成了“出口順暢，入口繁榮”的招生局面。學(xué)校一直有足夠多素質(zhì)好的學(xué)生。多年來(lái)，學(xué)校為畢業(yè)生就業(yè)和發(fā)展搭建了一個(gè)理想的平臺(tái)。由于畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬、服務(wù)意識(shí)好、人際溝通能力強(qiáng)、社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，成都市各大醫(yī)院、醫(yī)療相關(guān)行業(yè)及全省各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)大量聘用我校畢業(yè)生，年就業(yè)率達(dá)98%以上。
該校畢業(yè)生遍布全省各地的醫(yī)療、護(hù)理戰(zhàn)線(xiàn)。他們努力工作，銳意進(jìn)取。他們中的許多人逐漸成長(zhǎng)為護(hù)理戰(zhàn)線(xiàn)的技術(shù)骨干，有的走上了醫(yī)療衛(wèi)生單位的***崗位。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2009年底，四川省人民醫(yī)院護(hù)理部主任、科室護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)、部分科室黨政***、大部分護(hù)理人員均畢業(yè)于我校，是省級(jí)醫(yī)院護(hù)理工作的中流砥柱。
成都市裕華衛(wèi)生學(xué)校
經(jīng)過(guò)多年的努力和不斷創(chuàng)新，學(xué)校形成了具有職業(yè)教育特色的教育體系和教學(xué)特色。學(xué)校重視和培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，真正實(shí)現(xiàn)一專(zhuān)多能，深受用人單位好評(píng)。學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度，以“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意”為宗旨，堅(jiān)持全封閉、半軍事化管理、開(kāi)放式教學(xué)的管理模式。貫徹以學(xué)生出口帶動(dòng)進(jìn)口，以教學(xué)質(zhì)量求生存，以嚴(yán)格管理求發(fā)展，以群體為中心，以個(gè)性發(fā)展的方針。
護(hù)理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
護(hù)理專(zhuān)業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專(zhuān)業(yè)，給予重點(diǎn)支持。世界衛(wèi)生組織對(duì)成員國(guó)衛(wèi)生人才資源的統(tǒng)計(jì)顯示，護(hù)理人才在很多國(guó)家都很緊缺。在***，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，護(hù)士與護(hù)士的比例嚴(yán)重失衡。按照衛(wèi)生部的要求，我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生護(hù)士比例是1: 2，重要科室的醫(yī)生護(hù)士比例要達(dá)到1: 4。我國(guó)目前1: 0.61的醫(yī)養(yǎng)比與衛(wèi)生部的要求相差甚遠(yuǎn)，與國(guó)際1:2.7的水平相差甚遠(yuǎn)，與發(fā)達(dá)國(guó)家1: 8.5的比例相差甚遠(yuǎn)。據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，到往年，我國(guó)護(hù)士人數(shù)將增至332.3萬(wàn)人，年均凈增11.5萬(wàn)人，為護(hù)理畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空空間。
上述專(zhuān)業(yè)老師向?qū)W生介紹學(xué)校。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，而是需要日積月累的努力才能有所成就。專(zhuān)業(yè)的老師相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)通過(guò)自己的努力獲得無(wú)限的寶貴財(cái)富。
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