畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校介紹

畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校簡介

畢節(jié)醫(yī)學(xué)院是一所公立全日制普通高校，成立于往年3月。其辦學(xué)歷史可追溯到1958年創(chuàng)辦的畢節(jié)衛(wèi)生學(xué)校和1978年創(chuàng)辦的畢節(jié)第二衛(wèi)生學(xué)校。迄今為止，已培訓(xùn)了4萬多名醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員。

往年7月，學(xué)校搬入畢節(jié)市金海湖新區(qū)職業(yè)教育城。新校區(qū)占地507畝，投資5.6億元，建筑面積15萬平方米。新校區(qū)校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備先進，設(shè)有生理、病理、藥理、生化、護理、解剖、化學(xué)、物理、微郵、內(nèi)外醫(yī)學(xué)、婦兒、中醫(yī)、五官、計算機等實驗室?，F(xiàn)有教職工434人，專任教師387人，高級職稱82人，碩士生53人，博士生1人，碩士生12人，雙師型教師153人。目前，學(xué)校全日制在校生已達1萬人。

學(xué)校立足本地，面向全省、全國，培養(yǎng)大衛(wèi)生保健的衛(wèi)生專業(yè)人才，重點是三年制高等衛(wèi)生職業(yè)教育?，F(xiàn)在有6個專業(yè)組和18個專業(yè):

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)群:包括臨床醫(yī)學(xué)和鄉(xiāng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)；

中醫(yī)專業(yè):包括中醫(yī)、針灸推拿、中醫(yī)保健、康復(fù)技術(shù)等專業(yè)；

護理專業(yè)群:包括護理、助產(chǎn)、老年護理、精神科護理等專業(yè)；

藥學(xué)組:包括藥學(xué)、中藥學(xué)、藥品質(zhì)量與安全、中藥生產(chǎn)與加工等。

醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)群:包括醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)療設(shè)備維護與管理、視光學(xué)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)；

健康促進專業(yè)群:包括健康管理和養(yǎng)老護理與管理。

其中護理專業(yè)為省級骨干示范專業(yè)，鄉(xiāng)村醫(yī)學(xué)與助產(chǎn)專業(yè)為市級骨干示范專業(yè)。學(xué)校多層次、多形式辦學(xué)，與貴州醫(yī)科大學(xué)、貴陽中醫(yī)學(xué)院、遵義醫(yī)學(xué)院等高等院校合作舉辦臨床醫(yī)學(xué)、護理、檢驗等?？坪捅究瞥扇私逃?。學(xué)校與全市26家教學(xué)醫(yī)院建立了人才培養(yǎng)的校企合作工作機制，為加強學(xué)生技能訓(xùn)練、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ)。2012年，經(jīng)省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)成立貴州省第135所國家職業(yè)技能鑒定所，獲得中高級培訓(xùn)鑒定資質(zhì)。往年3月，被***職業(yè)教育學(xué)會授予“養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)示范基地”稱號。

學(xué)校本著“以德育人，教學(xué)比較好，學(xué)生比較好”的辦學(xué)理念，以社會需求為導(dǎo)向，以完善設(shè)施設(shè)備建設(shè)為基礎(chǔ)，以專業(yè)建設(shè)為重點，以師資建設(shè)為核心，以實訓(xùn)基地建設(shè)為關(guān)鍵。以科研合作為支撐，以教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，以加強黨建和文化建設(shè)為保障。

學(xué)科建設(shè)突出“專業(yè)性”。多年來，學(xué)校培養(yǎng)了一支基礎(chǔ)理論扎實、學(xué)術(shù)造詣高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師隊伍。近年來，學(xué)校教師在各類刊物上發(fā)表論文300余篇，主編教材教輔書15種，參與編寫教材教輔書30余種。州***特殊津貼1人，畢神教育獎勵基金4項，全國***教師2名，市管專家1名，黃炎培職業(yè)教育***教師獎1名。列入醫(yī)療事故鑒定專家?guī)斓?5人，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考官庫12人。

培養(yǎng)學(xué)生“注重素質(zhì)教育”。學(xué)校秉承“仁愛、博愛、學(xué)醫(yī)”的校訓(xùn)和“學(xué)醫(yī)、學(xué)練、精練”的理念。加強學(xué)生管理與教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育與職業(yè)教育的有機結(jié)合，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好教育環(huán)境，使優(yōu)良教風(fēng)與優(yōu)良學(xué)風(fēng)并行，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。從2003年開始，我校組織中職、高職護生參加省級護理技能競賽。參賽學(xué)生獲得“特等獎”等獎項，獲獎率達95%以上。還代表貴州省參加了全國護理技能大賽，取得了優(yōu)異的成績。學(xué)校團體總分一直保持全省前三。往年省護理技能大賽，高職組獲得團體比較好名，代表貴州省參加全國護理技能大賽。來自中等職業(yè)學(xué)校的兩名學(xué)生獲得了一等獎(排名比較好)和二等獎。從2012年開始，我校護士資格考試通過率從40%提高到70%，近幾年護理考試通過率接近90%，成績顯著，在全省名列前茅。

學(xué)生管理“提倡以人為本”。建立“全員、全過程學(xué)生管理機制”，制定教職工“一崗雙責(zé)”工作制度，堅持“一切為了學(xué)生、一切為了學(xué)生”的教育理念和嚴(yán)格管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的管理服務(wù)理念，建立學(xué)生幫扶機制和家長聯(lián)系制度，注重學(xué)生思想教育、心理健康教育和安全教育，加強學(xué)生自我教育和自我管理能力培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

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